【文章內(nèi)容簡介】 時候會同時出現(xiàn)幾個既往或是現(xiàn)癥感染病人。另外，我想就我個人的經(jīng)歷說一下在美國醫(yī)院進修要注意的兩個問題。一個就是語言。美國醫(yī)生說話語速極快，VOA的SpecialEnglish是每分鐘90個詞，StandardEnglish是每分鐘140個詞，可是這些醫(yī)生們每分鐘起碼要講250到300個詞，比我在這里聽的美國當(dāng)?shù)仉娕_的播音速度還要快得多。尤其是匯報病史和做講座的時候?？赡芩麄兲Γ址浅ＵJ真、敬業(yè)，想在有限的時間里傳達最多的信息，所以說話特別地快。除了快之外，就是縮寫特別多。[內(nèi)分泌科進修總結(jié)報告]第二篇：內(nèi)分泌科進修護士培訓(xùn)計劃內(nèi)分泌科進修護士培訓(xùn)計劃一、培訓(xùn)對象：來我科進修人員二、培訓(xùn)時間： 3個月三、培訓(xùn)目標：進修期間，不間斷、不定時理論或床邊講解。使進修護士熟悉內(nèi)分泌科各種常見疾病及相關(guān)理論，科室特色護理。四、培訓(xùn)方式：每位進修護士指定一位具有豐富臨床及理論知識的帶教老師，一對一講解及集中理論授課。五、培訓(xùn)內(nèi)容：進修學(xué)習(xí)期，要嚴格遵守醫(yī)院的規(guī)章制度、科室的規(guī)章制度、考勤制度、請假制度。為使臨床進修學(xué)習(xí)順利進行并收到預(yù)期的效果，帶教老師接到任務(wù)后，首先與進修護士進行進修前的溝通，充分了解進修護士的工作資歷，對?？评碚摷凹夹g(shù)掌握的程度。進修的目的。進行入科前的教育，共同探討進修計劃，確定進修目標。采用經(jīng)常性的談心及有計劃性的帶教措施，及時收集反饋信息，了解進修護士對教學(xué)形式、內(nèi)容、安排的意見和建議。了解臨床進修中的問題，針對問題及時協(xié)調(diào)各方面，不斷完善和保障帶教目標的實現(xiàn)。六、對帶教老師要求：熱愛護理事業(yè)、德才兼?zhèn)?。專業(yè)理論知識要扎實、技術(shù)操作要熟練。強化自身儀表、儀容及行為，工作責(zé)任心強。尊重、愛護進修人員，認真做好帶教工作。不得擅自批假，有事及時反饋、上報。認真?zhèn)湔n。六、具體進修計劃： 第一個月：、布局、各物品擺放，入科安全教育。、轉(zhuǎn)出流程。、各種應(yīng)急預(yù)案。、血糖儀、胰島素筆，注射泵等。，第一個月要掌握常見病的常會護理。，臨床跟班，熟悉各班的工作程序及職責(zé)、工作重點。（即熟悉晨晚間基礎(chǔ)護理班的程序及四測、鋪床、重病人更單、洗頭各項基礎(chǔ)護理操作）培訓(xùn)與病人溝通能力。、病情觀察、協(xié)助治療、護理操作、分管病人的九知道。第二月: 、發(fā)病機制、臨床表現(xiàn)、診斷處理，護理措施，?？铺厣委煛? 糖尿病的并發(fā)癥、規(guī)范胰島素注射、低血糖處理和預(yù)防、糖尿病足換藥、垂體瘤術(shù)后護理及病情觀察、痛風(fēng)的護理及健康教育、降糖藥物的分類、使用方法、不良反應(yīng)。，病歷討論及教學(xué)查房、參加護理查房，每周安排一次參加主任查房、提出護理措施。，學(xué)習(xí)溝通技巧，如何為糖尿病患者進行一對一健康教育。、住院、出院期間的健康指導(dǎo)、宣教。第三月：。、跌倒風(fēng)險評估、標識使用、整體護理、心理護理等。、治療、護理，如巨人癥、呆小癥、婦科內(nèi)分泌、席漢氏綜合癥、庫欣綜合征、皮質(zhì)功能低下、皮質(zhì)功能亢進、甲亢危象、腎上腺危象等。，以及操作方法。第三篇：內(nèi)分泌醫(yī)生進修總結(jié)內(nèi)分泌醫(yī)生進修總結(jié)不知不覺，在寧大總院心內(nèi)科已經(jīng)學(xué)習(xí)了三個月，我的進修學(xué)習(xí)也已經(jīng)結(jié)束。非常感謝總院護理部及科室的領(lǐng)導(dǎo)、同事給我的幫助，讓我學(xué)到了很多東西，并且對以前所學(xué)的知識也有了更深入的了解。在短短的三個月時間里，總院護理部能合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，安排有經(jīng)驗的帶教老師悉心教導(dǎo)，讓我學(xué)到了平時工作中沒有遇到過的寶貴知識和臨床操作。總院管理規(guī)范、病房整潔、護士勤快、團結(jié)協(xié)作、護理服務(wù)到位，使我受益匪淺。在心內(nèi)科進修三個月，我學(xué)到許多關(guān)于心臟手術(shù)方面的知識。例如：怎樣觀察心臟病術(shù)后病情變化與護理，如何與病者溝通的技巧，實質(zhì)上關(guān)心和體貼他們。同時加以心理輔導(dǎo)，使到病者情緒穩(wěn)定，注意力分散，病情得到控制。做好日常生活護理，防止術(shù)后并發(fā)癥的發(fā)生，規(guī)范護理文書的寫作。在這個以老年人為中心的科室里，住院老年病人多，床位幾乎爆滿，護理操作多，工作量大，風(fēng)險指數(shù)高，比其他科室更為辛苦。通過跟班學(xué)習(xí)到一個人單獨頂班，我基本學(xué)會了心臟病患者及支架術(shù)后患者的基本護理，同時也掌握了支架術(shù)后并發(fā)癥的應(yīng)急護理和動靜脈置管術(shù)護理，壓瘡預(yù)防與護理，吸氧法，鼻飼法，導(dǎo)尿術(shù)，灌腸術(shù)，吸痰術(shù)等等，如何觀察病人病情變化以及怎樣做好危重患者的搶救工作。在這期間護理部還特別邀請中心醫(yī)院護理專家和操作能手到總院進行心肺復(fù)蘇術(shù)和護理操作示范講座，這些知識都是我平時工作中接觸較少的。對于心臟手術(shù)方面的護理知識也相對欠缺，特別是心臟手術(shù)后的突發(fā)病處理經(jīng)驗缺乏，期間心內(nèi)科的護士們個個利用休息時間不辭勞苦，積極參加護理部安排的各項操作技術(shù)，傾聽外地及本院各種護理知識講座，為他們今后的工作打下基礎(chǔ)，他們兢兢業(yè)業(yè)的精神值得我學(xué)習(xí)。在工作上能得到總院各級領(lǐng)導(dǎo)和護理同行的幫助與指導(dǎo)，大家待我如同對待自己兄弟姐妹一樣，讓我絲毫沒有出門在外的陌生感，謝謝總院的同行們！回到醫(yī)院后，我會及時向醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)匯報自己的進修所得，并且繼續(xù)努力學(xué)習(xí)