山東人民版思品五上方便面的來(lái)歷word版教案(編輯修改稿)
2025-01-05 01:54 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。 可以隨時(shí)向講解員提問(wèn)自己感興趣的問(wèn)題。 三、課后用自己喜歡的方式記錄下自 己的參觀過(guò)程。 第三課時(shí) 一、參觀總結(jié) 上節(jié)課我們一塊兒參觀了方便面加工廠，看到了方便面的整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程，同學(xué)們一定有不少收獲吧！自己最感興趣的問(wèn)題有沒(méi)有解決呢？ 學(xué)生自由發(fā)言表述自己的收獲。教師引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)討論、交流一下問(wèn)題： ⑴方便面的加工需要多少工序？ ⑵工人叔叔是如何分工合作的？ ⑶如果沒(méi)有這些人的工作會(huì)怎樣？ 通過(guò)同學(xué)們的參觀、討論、交流，我們知道了一包方便面的生產(chǎn)是許多人分工合作的結(jié)果， 包含了許多工人的辛勤勞動(dòng)。 二、深化認(rèn)識(shí) 同學(xué)們，方便面雖然加工完成了，但要想拿在手里，吃到嘴里，還需要哪些人的勞動(dòng)呢？ 學(xué)生分組討論交流。教師引導(dǎo)學(xué)生知道：方便面出廠后需要包裝設(shè)計(jì)和廣告創(chuàng)意人員的勞動(dòng)，才有精美包裝；需要經(jīng)過(guò)四通八達(dá)的交通和科學(xué)的物流配送系統(tǒng)；還需要熱情的商店售貨員；我們才能吃到可口的方便面。 教師小結(jié)：方便面生產(chǎn)中不光需要工人叔叔的辛勤勞動(dòng)，更離不開(kāi)包裝設(shè)計(jì)和廣告創(chuàng)意人員、運(yùn)輸工 人、售貨員的分工合作。 三、抒發(fā)感受 通過(guò)我們的參加、訪問(wèn)、 交流，同學(xué)們一定感受頗深，想不想說(shuō)一下自己的參觀感受呢？ 同學(xué)們自由發(fā)表意見(jiàn)，抒發(fā)感受。 教師總結(jié)：一包方便面雖輕，但它包含了許多人的辛勤汗水，經(jīng)過(guò)了許 多人的分工合作，我們才吃到了可口的方便面，同學(xué)們應(yīng)該珍惜勞動(dòng)成果，尊重他人勞動(dòng)。 教學(xué)設(shè)計(jì)： 走進(jìn)食品加工廠 參觀 工序 分工 合作 教學(xué)反思： 學(xué)生能夠通過(guò)本課的學(xué)習(xí)了解方便面來(lái)之不易，它是許多人分工合作的結(jié)果，包含了許多人的辛勤勞動(dòng)。同時(shí)，通過(guò)參觀、訪問(wèn)、討論的活動(dòng)形式，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察、語(yǔ)言表達(dá)等學(xué)習(xí)能力。存在的問(wèn)題：有的學(xué)生在小組活動(dòng)時(shí)積極性不高，合作意識(shí)差，有的學(xué)生對(duì)參觀的注意事項(xiàng)了解不夠。補(bǔ)救措施：逐步培養(yǎng)學(xué)生的小組合作意識(shí)和合作興趣，進(jìn)一步明確參觀的注意事項(xiàng)。 作業(yè)題目： 一、 方便面的生產(chǎn)工序有哪些？ 二、 舉例說(shuō)明工業(yè)與我們生活的聯(lián)系。 三、 說(shuō)一說(shuō)你的家鄉(xiāng)有哪些工業(yè)？它們的發(fā)展給你的家鄉(xiāng)帶來(lái)了哪些變化？ 第三課、珍惜勞動(dòng)成果 主題目標(biāo)： 了解世界上許多地方存在糧食危機(jī)現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)節(jié)約糧食的重要性。 能夠從日常的小事中厲行節(jié)約。 完成倡議書(shū)，并進(jìn)行節(jié)約宣傳。 活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 從日常小事厲行節(jié)約。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 課前搜集南非等地區(qū)糧食危機(jī)現(xiàn)象的資料和圖片。 了解社會(huì)上的浪費(fèi)現(xiàn)象。 活動(dòng)時(shí)間： 1 課時(shí) 活動(dòng)方式： 參觀、交流、討論、發(fā)言 活動(dòng)過(guò)程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)情感 導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，我們的生活離不開(kāi)衣、食、住、行這些必備因素。而其中“食”是最重要的，可以說(shuō)，沒(méi)有糧食就沒(méi)有生命 。但是在我們這個(gè)社會(huì)上還有很多地區(qū)面臨著饑餓的威脅，把你懼的相關(guān)資料展示一下吧！ 學(xué)生展示，交流。 學(xué)生談感受和想法。 教師適當(dāng)引導(dǎo)，相機(jī)導(dǎo)入新課。 二、數(shù)學(xué)題里見(jiàn)真理 導(dǎo)語(yǔ)：也許有的同學(xué)會(huì)想，節(jié)約要從大的方面做起，我們每天節(jié)約
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