兒童詩我的夢想(編輯修改稿)
2024-10-08 21:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 得好，寫出了兒童對美好愿望的向往與追求。下面請同學(xué)們讀讀這節(jié)詩，體會詩的節(jié)奏、韻味和美妙想象中兒童對美的無限追求與向往。（二）、體會作者構(gòu)思特點，模仿寫詩這么美的詩，每一節(jié)在寫法上有什么共同特點呢？ ★作者用了比喻、擬人等修辭手法?！锩恳还?jié)都是先寫我想怎么樣，再想象長成什么、你能模仿著寫一寫嗎？我 想我想變成一對翅膀讓想飛的人們在天空中自由地飛翔盡情欣賞祖國的秀美風(fēng)光我想變成一幅清亮的喉嗓 讓聾啞兒童擁有甜美的聲音 能夠盡情歌唱我想變成一片花瓣 悄悄地站在枝頭眺望著春天那美麗的面龐我想變成一個西瓜躺在綠油油的田野里 享受那夏日的艷陽我想變成一片雪花 快樂地飄啊飄 用我的粉妝玉砌裝點祖國山河大江????五、課堂總結(jié)同學(xué)們，我們讀兒童詩就要抓住詩中的畫面與精美語言中傳神的重點詞去體會詩的意境，體會詩的感情、道理、想法；我們寫兒童詩就要用畫面及凝練的詩化語言去創(chuàng)造優(yōu)美的意境去表達我們的感情和想法。第四篇：兒童詩《我想》我想中衛(wèi)二小五（2）班王文杰指導(dǎo)老師常玉琴我想把眼睛 裝在森林中?？粗镒觽冩覒?，瞧著螞蟻們儲存冬糧，看啊，看—— 看出秋天的累累碩果。我想把耳朵 安在草原上。聆聽駿馬嘚嘚的聲響，細聽溪水嘩嘩流淌的聲音，聽啊，聽—— 聽出草原的生機。我想把鼻子 留在樹林旁。聞著小花那撲鼻的芳香，聞著蜂蜜那誘人的甘甜，聞啊，聞—— 樹林是我的天堂。我想把我自己 種在祖國的邊疆。變白楊，長的茁壯，變青松，綠的茂盛。成為橡樹和榆樹，更是我最大的愿望。我會長啊，長—— 長大守衛(wèi)祖國的邊疆。第五篇：兒童詩我想教案兒童詩《我想》教案金莉萍教學(xué)設(shè)想：童年是充滿純真和情趣的時光，也是令人留戀的時光。孩子從咿呀學(xué)語就聽著媽媽的故事長大，其中也不乏兒童詩。上學(xué)后，孩子也接觸到了很多的充滿神奇色彩、語言優(yōu)美凝練的兒童詩。這些優(yōu)美的詩作，帶給孩子們無限遐想的同時，也豐富了他們的的語言。特別是描寫兒童生活中童真童趣的詩，學(xué)生更是喜愛。四年級的學(xué)生對兒童詩并不陌生，只是對兒童詩的定義，分類，等還不是很明確，特別是對于兒童詩中所提到的“意境”指什么沒有明確的概念。大部分學(xué)生認為寫詩是作家的事情，我們是不可能寫出很好的詩歌的。針對這種情況，本節(jié)課教學(xué)我采用一種以課本為教學(xué)資源，打破以往以課文為載體，以文教文的方法，采用先讓學(xué)生了解兒童詩的特點及分類，再通過具體的詩句來理解什么是詩的意境，接著給學(xué)生一些的詞語，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的“境”，讓學(xué)生展開豐富的想象，
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