【文章內(nèi)容簡介】 是從學習上，還從學生的思想生活各方面去關注他們。每天早上，我早早到了班上，仔細地察看孩子的神色，看看有沒有精神萎靡，臉色不正常的現(xiàn)象。當有學生身體不舒服時，我總是湊過去問一下“你哪里不舒服啊?”“你能堅持來校上課，真是好樣的！”雖然是只言片語,關愛之情卻在學生的心中蕩漾開來!2012年9月，我剛接手1207班，一個叫王曄的農(nóng)村女孩突然發(fā)燒了，我趕緊帶著她去醫(yī)院檢查治療，并多次詢問她的恢復狀況。第二期，因家庭困難，母親要外出打工，她只能轉(zhuǎn)到住學班。沒想到她只讀了一天，她就哭著回到了我們7班。我想，她還是舍不得我們幾位老師對她的悉心關懷吧，回班后，她學習特別刻苦，成績節(jié)節(jié)攀升，考過一次全校一名?，F(xiàn)在在益陽市一中還是穩(wěn)居全校第一名。今年七月份，我班學生孫祥南媽媽被湘雅醫(yī)院診斷出患了淋巴瘤，需要幾十萬的醫(yī)療費用，我和馮艷、彭老師馬上把微信里的幾百元紅包捐給了他們，并把她的情況發(fā)在班級微信群和朋友圈，家長和朋友們伸出了一雙雙援助之手，給這個家庭送上了及時的溫暖。孫祥南一家感激地發(fā)來短信說: “我們永遠都忘不了老師們和1504班給我的關愛和溫暖，深深地謝謝你們”。在每個班級，常常會有一些留守少年、離異家庭的孩子、甚至父母因意外去世的孩子，這時候你關心的不僅僅是他的成績，更重要的是他的心靈健康，你要讓他們感受到來自于班級的愛和溫暖，讓他健康快樂的成長。1207班考上了飛行員預備班的孫周，你們看他那么陽光、精神抖擻，其實他來自于一個泗湖山農(nóng)村的離異家庭，在入學的第一次自我介紹中，我發(fā)現(xiàn)他眼睛雪亮雪亮，特別有靈氣，就讓他擔任數(shù)學課代表，這一當就是三年，數(shù)學常常考滿分，成為了彭老師的手下愛將。我們給了他更多的關懷和愛護，鼓勵他參加詩朗誦、作文競賽、校運會，并主持過班團活動。他一直都那么積極向上，堅持不懈，終于在初三這一年不負眾望，實現(xiàn)了完美的超越?！捌珢邸?在班級管理中，轉(zhuǎn)化一名后進生和培養(yǎng)一名優(yōu)秀生同等重要。在精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛時，我們要將更多的愛傾注到后進生的心田，讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。安排座位時，堅持AABBCC搭配，引導優(yōu)生幫助后進生；課堂提問，激勵后進生踴躍發(fā)言；班級活動不忘留給他們一展才華、自我表現(xiàn)的機會。我們1504班有一個復讀生汪玉涵，剛開學，來我們五樓探班的舊友們絡繹不絕，還在窗外親昵地叫著“汪涵”，一想起經(jīng)視臺那個汪涵，我們班的同學都捧腹大笑。上課時，他總是東張西望，根本不想聽講，時不時做出電腦游戲的刀劍攻擊動作，口中還念念有詞，惹得他周圍那一塊風云四起、笑聲不斷。我沒有生氣，私下里很尊重地、很誠懇地找他談了很多次，并以班紀班規(guī)對他提出了要求，然后使勁找他的閃光點，表揚他愛衛(wèi)生、懂禮貌、人緣關系好，又鼓勵他去參加校運會的投鉛球、迎面接力等項目，他覺得老師是在真心地關心他、耐心地幫助他，他終于肯安靜地聽課了。當他舊病重犯的時候，我叫我班的猛將孫宇在旁邊來監(jiān)督他，再加上班規(guī)嚴厲，違一次紀要寫一篇600字的反思書，他終于有所顧忌，不敢輕舉妄動了。期末考試的時候，他的成績進步還特別大。對優(yōu)等生，我從不寵壞他們，更不遷就他們。時時提醒他們“做學問得先做人”，做一個正直的人，熱情的人，向上的人。優(yōu)生不單純是學業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽的學生，只能在理智深沉的愛之中，嚴格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點，揚起風帆前進。作為教師子女，馮哲順 和 孫語彥 聰明活潑，古靈精怪，課堂上搶著發(fā)言，給全班帶來滿滿的正能量。但有一次，同學舉報班長孫語彥上課說小話，我馬上跟她進行談話，希望她以身作則，樹立威信，并懲罰她跑步默單詞。馮哲順有時候心不在焉、情緒不穩(wěn)定，暗示和提醒是必不可少的。有幾天她狀態(tài)很不好，我和馮艷秋老師上演了一幕白臉和紅臉的戲劇，狠狠休理了她一番，期末她竟然考了個全班第一名，全校15名。楚楚的女兒熊夢軒乖巧伶俐，是老師的得力助手，開學時做作業(yè)速度偏慢，我多次要求她加快速度，提高效率，以便晚上有充足的時間進行全面復習。婷婷的兒子肖為洋天資聰穎，成績拔尖，但他不太喜歡運動，放學跑步時他是我重點關注的對象。6． 對中等生多博愛中等生往往是一個班中容易被忽略的群體，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進生那樣容易自暴自棄。他們是班級體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。對這類學生我掌握他們的心理特點，調(diào)動他們的積極因素，正確對待他們的反復，始終如一地尊重、理解、信任他們。我班69人，男生40幾人，幾乎是女生的兩倍，他們活潑好動、精力充沛，管理有難度。“一雙眼睛看不住幾十個學生，一顆愛心卻可以拴住幾十顆心。”我把自己真正融入到他們當中去，經(jīng)常跟他們聊天、交流思想，多理解他們，關心他們的學習、生活，把他們的積極性調(diào)動起來，從而成為班級的中堅力量。作為一個平行班，按 初一分班成績，我班只有5人屬于優(yōu)生行列，但一年下來，也有十幾人進入全校前100名，30幾人進入全校前200名，我想，我們應該是把這些中等生的潛力激發(fā)出來了。二、做一名溫暖的的老師，要獨具匠心，開啟智慧。教育是一門智慧的藝術，它沒有驚天動地的氣魄，沒有世人矚目的壯舉，它有的只是潤物細無聲的永恒。學生渴望老師的愛猶如禾苗需要陽光和雨露一樣，學生只有感受到教師的善意和真誠的愛心，才能樂意接受教師的教誨。，身先示范。老師是學生學習的榜樣，我們的言行舉止常被學生模仿，因此要求學生做到的，我們首先自己要做到，這樣他們才能心服口服。教育學生要講究衛(wèi)生，我們自己要不亂扔亂丟；要求學生書寫工整，我也要把字跡寫得漂亮規(guī)范；提倡學生熱愛閱讀，我會和他們一起閱讀；指引學生勤奮向上，我會以每天的努力工作告訴他們什么是奮斗。身先示范，身體力行，用我們的人格魅力去贏得學生的尊敬。，綻放美麗。才干不是天生就有的，是從實踐中鍛煉出來的。學生們朝氣蓬勃，活力四射，有著無限的潛能，只要是他們能做的，就一定大膽放手讓他們?nèi)プ?。我們可以把班級的工作安排得精細些，爭取做到“人人有事做，事事有人管”。比如，我班兩操、集會交給班長孫語彥，體育委員曹鵬；衛(wèi)生室外交給曾宇鵬，室內(nèi)交給徐詩儀；板報交給艾詩雨，劉軒；學校造表交給字寫得極好的郭欣圓，我再復查。這樣人人都是班級的主人翁，每一個成員都有用武之地，既培養(yǎng)了孩子們的能力，又使班級的凝聚力變得更強。2015年中考狀元黃莉晴，是一個各方面得到鍛煉的女生。她平時每次跑步都特別使勁，每次校運會都要捧回幾張獎狀；她寫文章特別認真，發(fā)表過幾篇作品；她的演講也很出色，擔任過“影子老師”班團活動主持人，代表沅江市參加過益陽市中學生演講比賽，在2015年元旦慶典活動中，她激情澎湃的表演贏得了在場無數(shù)人的贊嘆。而每一次活動，我只是給她提供思路和建議，全憑她自己看視頻反復練習，才換來自己的完美綻放。，豐富學生。中學生生氣勃勃，激情飛揚，開展豐富多彩的活動，給他們提供一個展示自我的舞臺，能激發(fā)他們的創(chuàng)造潛能，綻放多樣的個性，充分展示自己的才藝，形成班級極強的凝聚力。學生們熱愛的班團活動、拔河比賽、野外拉練、校運會、元旦文藝匯演、政通好聲音，他們別具特色，異彩紛呈，永遠留在孩子們飛揚的青春里。，激揚青春。競爭是一朵爭奇斗艷的花，競爭是一致充滿激情的樂曲，在班級中建立競爭機制，會演繹出別樣的精彩。我會鼓勵每個學生尋找一名恰當?shù)膶κ?，讓他們比學習、比思想、比體育，不知不覺中，就形成一種你追我趕、不甘落后的良好氛圍。我們還會把全體同學分為多個小組，小組之間在學習、紀律、衛(wèi)生等方面展開激烈的競爭，一周結(jié)束，根據(jù)形象分評選50%的優(yōu)秀小組，20%的落后小組，優(yōu)秀小組獲得精神和物質(zhì)獎勵，落后小組寫反思說明書和打掃衛(wèi)生。這樣一來，人人都希望小組獲獎，人人都不愿意拖小組后退，一種奮起直追、積極上進的班級氛圍悄然形成。，共創(chuàng)未來。擔任班主任期間，我經(jīng)常與家長溝通，共同尋求教育孩子的最佳方法，達成共識，形成合力。與家長溝通的方式很多，致家長的一封信、電話、、一般會有一封《致家長的一封信》，讓家長明白子女每個學期的重點。當個別同學狀態(tài)不佳、學習掉隊、違紀嚴重時，我會利用電話和家長多做交流。用得最多的是我們班的“乘**浪政通1504班微信群”，我經(jīng)常把學生生活的點滴、班級和學校的重大活動、孩子們?nèi)〉玫拿恳粋€進步，用照片的形式呈現(xiàn)給家長，和家長共同分享孩子的成長。很多時候，我會發(fā)一些具有價值的文章給家長，引導家長合理關注孩子的教育。，無堅不摧。作為班主任，我始終認為自己有必要在學生與任課老師之間架起一座橋梁。因此，做好與任課老師的配合、協(xié)調(diào)工作是很重要的。我會多次在我的學生面前隆重的贊