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正文內(nèi)容

人物外貌描寫作文指導(dǎo)(編輯修改稿)

2024-10-08 21:14 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 畫了一個精明機(jī)智的老交通員形象。我們的老師今天穿上了他那件挺漂亮的綠色禮服,打著皺邊的領(lǐng)結(jié),戴著那頂繡邊的小黑絲帽?!蹲詈笠徽n》這處外貌描寫的文字寫出了韓麥爾先生的服飾與往常與眾不同,體現(xiàn)出了最后一課的重要性。四、教師支招要有一定順序描寫人物外貌時還要合理安排好描寫順序,一般先寫整體再寫局部,局部描寫時按照從上到下的順序。我吃了一嚇,趕忙抬起頭,卻見一個凸顴骨,薄嘴唇,五十歲上下的女人站在我面前,兩手搭在髀間,沒有系裙,張著兩腳,正像一個畫圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)?!斞浮豆枢l(xiāng)》 他生就一副多毛的臉龐,植被多于空地,濃密的胡髭使人難以看清他的內(nèi)心世界。長髭覆蓋了兩頰,遮住了嘴唇,遮住了皺似樹皮的黝黑臉膛,一根根迎風(fēng)飄動,頗有長者風(fēng)度。寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹根,朝上倒豎。一綹綹灰白的鬈發(fā)像泡沫一樣堆在額頭上。那濃似灌木叢的眉毛下,一對灰色的眼睛射出一道墨似的目光?!耐瘛锻袪査固纷プ≈饕卣飨嗝彩乔Р钊f別的,所以我們在描寫人物時就要選取最能反映人物身份與性格的特征,捕捉最能表現(xiàn)人物內(nèi)心情感與個性特征的瞬間畫面,而不要面面俱到。注意用詞準(zhǔn)確。他的面孔黃里帶白,瘦得教人擔(dān)心,好象大病新愈的人,但是精神很好,沒有一點頹唐的樣子。頭發(fā)約莫一寸長,顯然好久沒剪,卻一根根精神抖擻地直豎著。胡須很打眼,好像濃墨寫的隸體“一”字?!⒗邸兑幻妗芬浑p丹鳳三角眼,兩彎柳葉吊梢眉??粉面含春威不露,丹唇未啟笑先聞?!都t樓夢》 訓(xùn)練1:猜猜他是誰只見他黑臉短毛,長嘴大耳,圓身肥肚,穿一件青不青、藍(lán)不藍(lán)的梭布衣服,提一柄九齒釘耙。訓(xùn)練2:加入恰當(dāng)?shù)脑~在風(fēng)中,她倚在墻邊,頭發(fā)在臉頰旁飄揚著。我看到了她的眼,又老又瘦的手。在風(fēng)中,她無助地倚在墻邊,凌亂而花白的頭發(fā)在蒼老的臉頰旁飄揚著。我看到了她深凹的眼,布滿青筋和黑斑的枯竹似的手。突顯人物性格和情感進(jìn)行外貌描寫時要注意反映出人物的性格特點。事例一:兩彎似蹙非蹙眉,一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨之愁,嬌襲一身之病。淚光點點,嬌喘微微。閑靜時如姣花照水,行動處似弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅,病如西子勝三分。(這首詞中寫出了一個迷離、夢幻、病態(tài)、柔弱、超凡脫俗的林妹妹。)事例二:說說他們的性格金豆才七歲,頭發(fā)披散著,垂到脖子邊,見人就羞得把頭低下去,或者跑開了又悄悄地望著人,或者等你不知不覺時猛然叫一聲來嚇唬你。(害羞但天真、活潑)她叫小花,一頭柔軟的卷發(fā),凸額頭、塌鼻梁,穿件紅底白點小外套,總是不聲不響,像個靜默的小哲學(xué)家似的。(文靜)我的同學(xué)強(qiáng)強(qiáng),他胖乎乎的圓臉上,長著一對調(diào)皮的大眼睛。眼珠忽閃忽閃的,好像兩顆水靈發(fā)亮的黑寶石。只要他一眨巴眼兒,準(zhǔn)出鬼點子。在他那黝黑的臉上,不論是鼓鼓的腮幫,還是薄薄的嘴唇,或是微微上翹的小鼻子,都使你感到滑稽、逗人。(活潑、滑稽、逗人)歸納:我看見他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難。朱自清《背影》找準(zhǔn)外貌切入點:、:黑色,深青色:當(dāng)時家中祖母過世,父親失業(yè),家境慘淡,:父親的穿戴是小帽,布棉袍,而給我的是紫毛大衣,反映出了什么父親對我真摯的關(guān)愛巧用修辭如果能適當(dāng)用一些形容詞、確切的比喻和適當(dāng)?shù)目鋸垇韺懭宋飼谷宋锔r明生動。事例一:我們來了不久,在廚房里吃飯的時候,就爆發(fā)了一場爭吵:兩個舅舅忽的一聲站起來,把身子探過桌子,沖著外祖父大叫大吼,像狗似的冤屈地齜著牙,哆嗦著。外祖父用羹匙敲著桌子,滿臉通紅,叫聲像公雞打鳴一樣響:“叫你們?nèi)o我討飯去!”——《童年》我的感受:我對這段描寫印象深刻,因為它形象刻畫了兩個舅舅的自私殘暴和外祖父的氣憤。事例二:姐姐七歲,是一年級學(xué)生,穿著白襯衫和藍(lán)色的學(xué)生褲,胖墩墩的像個小東瓜,又像是個胖鼓鼓的花生米。她的名字就叫小胖。她跑起來很吃力,臉蛋累得通紅,微微凸出的前額滲出細(xì)小的汗珠。從“時尚”發(fā)屋走出來一個青年女子,她的卷發(fā)宛如一朵朵從木頭上旋下來的刨花。那富婆一身珠光寶氣,五根手指像五根胖墩墩的香腸。小試牛刀:猜猜他(她)是誰?每個同學(xué)用3——5分鐘的時間描寫一個同班同學(xué),不要把他(她)的名字寫出來。寫好后讀給同學(xué)們聽,然后我們一起猜猜你是誰。第四篇:三年級人物外貌描寫指導(dǎo)三年級人物外貌描寫指導(dǎo)古希臘的一位哲學(xué)家曾說過:世界上沒有兩片完全相同的樹葉。的確,世上萬物,各有特點,即便是同一棵樹上的兩片樹葉,其形狀、顏色、大小、筋脈也會有所不同。樹葉如此,人也亦然。以人的外貌來說,即使是雙胞胎,他們的父母和親友也能根據(jù)細(xì)微的差別準(zhǔn)確無誤地認(rèn)出他們,畢竟,世界上沒有外貌完全相同的人。學(xué)會觀察和描寫人物外貌是寫作中不可忽視的一項基本功,因為,作文,不論是記事還是寫人,總離不開人物描寫。人物在文章里一出現(xiàn),就像演員出現(xiàn)在舞臺上一樣,首先映入觀眾眼簾的是外貌。那么,我們可以從哪些方面來描寫人物的外貌呢?老師建議大家可以從以下幾方面入手:身材特點、五官容貌、面部神情、姿態(tài)聲音、衣著裝飾。其中,身材特點指人的高矮胖瘦;面部神情指人的喜怒哀樂;
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