人教版小學(xué)語文一年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,,副本[精選合集](編輯修改稿)
2024-10-08 21:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 寫等。這一階段以做練習(xí)為主，先集體做典型練習(xí)，再自由做其他的。第三階段：綜合模擬。以做綜合試卷為主。第三篇：小學(xué)一年級(jí)語文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃小學(xué)一年級(jí)語文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃一、班級(jí)情況分析知識(shí)能力掌握情況：班中學(xué)生能比較熟練地拼讀音節(jié),利用漢語拼音幫助識(shí)字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話。大部分學(xué)生具有初步的識(shí)字能力，能運(yùn)用筆畫或結(jié)構(gòu)分析字形，聯(lián)系上下文理解詞義。初步學(xué)會(huì)使用聯(lián)系上下文和生活實(shí)際理解句子，大部分學(xué)生掌握了問號(hào)、嘆號(hào)的用法。初步學(xué)會(huì)默讀課文邊讀邊想，能正確地給自然段標(biāo)上序號(hào)，理解自然段的內(nèi)容。聽說能力有所提高，能看圖聽故事、講故事和編故事，能看圖較為連貫地說一段話，并寫下來。能閱讀淺顯的注音讀物，了解大概內(nèi)容。后進(jìn)生情況：班中有個(gè)別學(xué)生字、詞掌握得不夠好，生字經(jīng)常寫錯(cuò)，總是多點(diǎn)少畫，學(xué)過的生字極容易回生。有一部分同學(xué)，閱讀短文有一定的困難?？磮D寫話有時(shí)不夠通順，錯(cuò)別字較多。二、具體措施：根據(jù)班級(jí)的具體情況，在復(fù)習(xí)時(shí)我制定了以下幾條措施：重點(diǎn)復(fù)習(xí)一些難寫的字和一些錯(cuò)的字。通過形近字、音近字的比較，辨別差異。通過邊讀邊寫、試默自查、聽寫、看拼音寫詞語等形式，鞏固所學(xué)字詞，在課堂上，采用找朋友、奪冠軍等豐富多彩的形式，提高學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣。加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，讓學(xué)生帶著問題去讀，多讀，從讀中感悟，指導(dǎo)學(xué)生閱讀短文，讓學(xué)生先學(xué)后練，先學(xué)習(xí)后知道，提高學(xué)生的閱讀能力。加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，查漏補(bǔ)缺。三、課時(shí)安排：拼音：二課時(shí) 識(shí)字寫字：二課時(shí)詞語：二課時(shí) 句子：二課時(shí)閱讀：二課時(shí) 說話寫話：二課時(shí)第一課時(shí)（拼音）（總復(fù)習(xí)2頁）教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)字母表，能默寫字母。能熟練地拼讀音節(jié)，區(qū)分平翹舌音、前后鼻音、認(rèn)識(shí)三拼音節(jié)、整體認(rèn)讀音節(jié)。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)字母表。背誦字母表。按字形相同的、相近的、不同的分類進(jìn)行復(fù)習(xí)。默寫字母表。二、能正確區(qū)分平翹舌音、前后鼻音?？瓷直?，同桌分工找出平舌音和翹舌音的字，讀一讀。同桌分工找出前鼻音和后鼻音的字，讀一讀。補(bǔ)充練習(xí)：三、能找出三拼音節(jié)、整體認(rèn)讀音節(jié)。按要求進(jìn)行歸類：注意j、q、x與u拼的方法第二課時(shí)（拼音）教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)多音字，能正確使用。能看拼音，能正確地拼寫詞語。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)多音字。回憶本冊(cè)教材中，學(xué)過哪些多音字。能給多音字注上正確的讀音。二、看拼音連字、連句子。讀準(zhǔn)音節(jié)。（自由讀、抽生讀。）看拼音，讀句子。用尺子連一連。訂正。講講難拼的幾個(gè)字的注意點(diǎn)。三、看拼音寫詞語。練習(xí)前，先提醒學(xué)生看清音節(jié)，把整個(gè)詞語連起來讀一讀，想一想意思再寫。獨(dú)立完成練習(xí)。訂正，講講最容易寫錯(cuò)的地方。第三課時(shí)（識(shí)字寫字）教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)筆畫筆順。復(fù)習(xí)偏旁部首，能給字加、去、換偏旁，掌握識(shí)字方法。教學(xué)過程；一、復(fù)習(xí)筆畫筆順?；貞泴W(xué)過的筆畫名稱及寫法。練習(xí)。二、復(fù)習(xí)偏旁部首：回憶本冊(cè)學(xué)過那些新偏旁。寫出同偏旁的字。加偏旁成字，再組詞。換偏旁成字，再組詞。第四課時(shí)（識(shí)字寫字）教學(xué)目標(biāo)：能區(qū)分音近字、形近字、同音字。能正確、端正、整潔地書寫漢字。教學(xué)過程；一、區(qū)分音近字、形近字、同音字。區(qū)分音近字與同音字，說說它們的不同用法。注意形近字的比較?？辞遄中?。練習(xí)：比一比，再組詞。二、按筆順把字寫得端正正確。說說下列字的筆順。九、山、北、頭、鳥、花、里等。在田字格中寫一寫?？纯瓷直碇杏心男╇y寫的字，把你認(rèn)為難寫的字寫一寫。第五課時(shí)（詞語）教學(xué)目標(biāo)：能正確的進(jìn)行詞語搭配。能寫出反義詞。注意詞語的積累。教學(xué)過程：一、能正確的進(jìn)行詞語搭配。數(shù)量詞+名詞：例：一（座）房子 一（雙）眼睛補(bǔ)充練習(xí)：（總復(fù)習(xí)542頁）一（）鮮花 一（）紅旗 一（）老人 一（）鯉魚 一（）衣服 一（）冰花 一（）樹 一（）輪船 一（）樹葉 一（）白云 一（）小魚 一（）國(guó)旗二、能寫出反義詞。三、積累詞語。照樣子寫詞語。先練習(xí)后反饋。（abb式）詞語補(bǔ)充完整，再讀一讀。說說我們還學(xué)過哪些四個(gè)字的詞語。課后抄一抄這些詞語。第六課時(shí)（詞語）教學(xué)目標(biāo)：能把詞語歸類。能用一些常用的詞造句。教學(xué)過程：一、找出不同類的詞語。二、造句。說一說。小組說、抽生說選一句寫下來。（非常、有的等）四、聽寫第四單元的詞語。第七課時(shí)（句子）教學(xué)目標(biāo)：能把詞語整理成句子，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。能按要求把句子寫具體。教學(xué)過程：一、把詞語整理成句子，或判斷是否是句子，并加上標(biāo)點(diǎn)。讀一讀詞語，想一想按什么句式把它整理成句子。把句子寫下來，注意標(biāo)點(diǎn)。二、按要求把句子寫具體。讀題明確要求。讀句子，再讀一讀后面的問題，想一想怎樣把句子寫具體。寫下來。三、補(bǔ)充練習(xí)。自由讀句子，體會(huì)句子的不同語氣。給句子加上標(biāo)點(diǎn)。第八課時(shí)（句子）教學(xué)目標(biāo)；學(xué)會(huì)理解、分析句子。能按課文內(nèi)容填空。教學(xué)過程：一、讀句子按要求填詞。
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