五年級(jí)語文上冊(cè)第二單元習(xí)作指導(dǎo)(編輯修改稿)
2024-10-08 21:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 上，升華了文章的主題，言雖盡而意無窮。開門見山，交代事情。運(yùn)用排比的手法，生動(dòng)地寫出了荷花的美。“我”掉進(jìn)池塘的原因。結(jié)尾照應(yīng)開頭，篇末點(diǎn)明了“啟示”的內(nèi)容。第三篇：五年級(jí)語文上冊(cè)第一單元習(xí)作指導(dǎo)第一單元習(xí)作指導(dǎo)開卷有益習(xí)作要求人們常說：“開卷有益?！钡灿腥苏f：“開卷未必有益，看了那些不健康的書反而有害。”你對(duì)這個(gè)問題怎么看？我們可以展開一次辯論。辯論結(jié)束后，請(qǐng)以“記一次辯論”為題，寫一寫這次辯論的經(jīng)過，也可以把自己對(duì)這個(gè)問題的看法寫下來。習(xí)作方法1．?dāng)⑹鰰r(shí)要有重點(diǎn)、有條理，精彩的地方要寫具體，同時(shí)要寫出自己對(duì)這個(gè)問題的看法。2．注意語言的真實(shí)性和生動(dòng)性。佳作欣賞記一次辯論今天下午，五年級(jí)(7)班這個(gè)大集體中，洋溢著緊張與凝重的氣氛。這是怎么回事呢？原來，我們班這個(gè)時(shí)候正進(jìn)行著精彩的辯論賽——“開卷有益與開卷未必有益”。鈴聲響起后，中隊(duì)長張紫荊宣布：“五年級(jí)(7)班‘開卷有益與開卷未必有益’辯論會(huì)現(xiàn)在開始?！鳖D時(shí)，臺(tái)下發(fā)出一陣熱烈的掌聲。這掌聲似乎打破了教室里凝重的氣氛。接著，張紫荊宣布這次辯論會(huì)的要求：“本次辯論會(huì)的話題是‘開卷是否有益’，正反雙方圍繞自己的觀點(diǎn)各抒己見，雙方要相互尊重，做到以理服人，切忌蠻橫無理?！睆堊锨G的話音剛落，正方代表一辯楊婉玉開始自己的演講，她首先強(qiáng)調(diào)己方的觀點(diǎn)“開卷必有益”。接著，她又說明讀書對(duì)一個(gè)人的重要性，強(qiáng)調(diào)了書是每個(gè)人的“長生果”，并且引用了偉人的事例。楊婉玉的演講一停，頓時(shí)引起了正方的嘖嘖贊嘆，仿佛一個(gè)個(gè)打了勝仗的士兵。盡管如此，但反方代表毫不示弱，反擊首先由反方一辯劉宇涵開始，她的觀點(diǎn)是“開卷未必有益”。她列舉了當(dāng)前的種種現(xiàn)象：一些青少年看了武俠、言情之類的書走火入魔，荒廢了學(xué)業(yè)，還有人因看了不健康的書刊，非但沒有做到“開卷有益”，還走上了違法犯罪的道路。緊張的氣氛被打破了，雙方你一言，我一語，辯論得非常激烈??最后，還是史老師收的場(chǎng)，強(qiáng)調(diào)出“開卷有益”，但必【點(diǎn)評(píng)】文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰。小作者以流利的筆鋒，結(jié)合自己的切身體會(huì)，詳細(xì)地交代了這次辯論賽的經(jīng)過，并在結(jié)尾表達(dá)了他對(duì)這次辯論賽主題的看法，點(diǎn)名正題，語言簡潔。須開“益卷”取其精華。，開篇介紹辯論會(huì)的主題。交代辯論會(huì)的要求。正方代表理由充足。反方代表不甘示弱。結(jié)尾由史老師的話來闡述
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