【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 好。因此，我愛(ài)我的文具盒！我的文具盒我有一個(gè)普普通通的文具盒。這是我哥哥裝筆的文具盒，有一天，我去哥哥家，哥哥說(shuō)：妹妹，你快上學(xué)了，我送給你一只文具盒，你要好好學(xué)習(xí)。，我上一年級(jí)的時(shí)候，一直用這個(gè)文具盒，后來(lái)，媽媽給我買(mǎi)了新的文具盒，不讓我再用這個(gè)文具盒了，我只好不用，不過(guò)，我還是會(huì)偷偷的用它。它是用皮子做的，一身的藍(lán)色，藍(lán)色中鑲嵌著兩條棕色的帶子，正中間的下部縫著一個(gè)商標(biāo)，里面有一個(gè)小孩的頭像，他一雙小眼睛，嘴小小的，頭發(fā)黑黑的，形狀象半個(gè)西瓜，他叫西瓜太郎。我每次見(jiàn)到他，他好像在對(duì)我說(shuō)：小主人，你要好好學(xué)習(xí)，我會(huì)坐你忠實(shí)的朋友。文具盒有兩層，一層是小的，一層是大的，拉開(kāi)它的拉鏈，就能看見(jiàn)一個(gè)“小窗簾”翻開(kāi)一看，嘔，是我的小助手，它們都躺在一起，尤其是我的鋼筆，它已經(jīng)為我勞累了一天，我真感激鋼筆呀！讓它們好好的休息吧！筆是我學(xué)習(xí)中的一桿搶?zhuān)ニ覍o(wú)法學(xué)習(xí)，是文具盒幫我管好了它們。每當(dāng)我考試獲得好成績(jī)的時(shí)候，我就會(huì)高興的看著它，因?yàn)橐灿兴鼈円环莨?。算起?lái)，它已經(jīng)陪了我2個(gè)春夏秋冬了。我會(huì)好好的愛(ài)惜它，像愛(ài)惜鋼筆一樣的愛(ài)惜它的，我將會(huì)非常感激它的！黃瓜平時(shí)，我最喜歡的蔬菜就是黃瓜。在課堂上，我了解了一點(diǎn)黃瓜的小常識(shí)。原來(lái)，黃瓜的出產(chǎn)地在印度。你肯定會(huì)奇怪，為什么它會(huì)流傳到我們中國(guó)來(lái)呢？這是因?yàn)?，有一個(gè)印度商人帶著黃瓜來(lái)到了中國(guó)新疆。于是，黃瓜就流傳到了中國(guó)了。黃瓜是由瓜皮、瓜肉、瓜籽和花組成的。瓜皮是深綠色的，瓜肉是淺綠色的，瓜籽是白色的?；?，就是黃色的。我最喜歡黃瓜的地方在于它的形狀。它的形狀是千姿百態(tài)的，多好玩??！當(dāng)黃瓜還沒(méi)切的時(shí)候，就像彎彎的月亮，還像我手中握的筆，還像一把彎彎的刀，像鐮刀……。當(dāng)它橫切的時(shí)候，像餅干，像十五的月亮，像一粒紐扣，像一雙眼睛一樣。當(dāng)它豎切的時(shí)候，像小船，像樹(shù)，像空調(diào)等等。黃瓜的花很特別呢！它的花像小喇叭，像喇叭花，像太陽(yáng)花。哇！它的形狀千姿百態(tài)，你難道不覺(jué)得它的形狀很好看嗎？你們知道黃瓜是靜物，取不知道他也可以發(fā)出聲音的。當(dāng)你用刀子去切它的時(shí)候是可以發(fā)出很大的聲音的。它的氣息是一種淡淡的氣息，香香的，很好聞。我不是特別喜歡它的味道，也不是特別討厭它的味道。我不喜歡它是應(yīng)為它的皮是那種又苦又澀。我喜歡它的是它的肉，很涼，水分很多，可以補(bǔ)充維生素C，它外面的手感是刺刺的。而里面卻是滑滑的呢！它的作用也很多。它可以用來(lái)美容，可以用來(lái)解渴，可以用來(lái)做沙拉……。黃瓜多好啊！小鬧鐘我的小房間里有許多別具一格的東西，有活潑的洋娃娃，有漂亮的玩具，有美麗的小花，有經(jīng)典的童話(huà)書(shū)，有一個(gè)大大的書(shū)柜，書(shū)柜的上面有一個(gè)微波爐……可是這些東西我并不是很在乎，我只喜歡床頭擺的一個(gè)小鬧鐘。這個(gè)小鬧鐘十分的可愛(ài)。它的外形是一個(gè)機(jī)器貓，天藍(lán)色的身子，顯得機(jī)器貓十分的肥胖，一雙白白的大眼睛下面，長(zhǎng)著一個(gè)紅紅圓圓的大鼻子，一張彎彎的嘴巴總是沖著你笑，一副憨態(tài)可掬的樣子，十分可愛(ài)。機(jī)器貓的肚子里是一個(gè)大表盤(pán)，12個(gè)彩色的數(shù)字均韻勻地刻在了表盤(pán)的一周。表盤(pán)里住著四個(gè)兄弟，時(shí)針是老大，分針是老二，秒針是老三，定時(shí)針是老四。四個(gè)兄弟里，走的最快的是老三，只要它轉(zhuǎn)動(dòng)一圈，老二才動(dòng)一下，老二已經(jīng)走了一圈，老大才動(dòng)了一下，它們?nèi)值芫瓦@樣有規(guī)律地在表盤(pán)里相聚、分散，不知疲倦、日夜不停地在機(jī)器貓的肚子里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。老四最小也最懶，只有你轉(zhuǎn)動(dòng)發(fā)條時(shí)，它才很不情愿地慢慢地挪動(dòng)一下，如果你不調(diào)動(dòng)它，它就一動(dòng)不動(dòng)的堅(jiān)守在自己的工作崗位上?！皯邢x(chóng)起床，懶蟲(chóng)起床……”小鬧鐘又像往常一樣，催我起床，我揉揉惺忪的睡眼，看了看表，才6點(diǎn)20。我還想再睡一會(huì)兒，便把頭蒙在被窩里，可我聽(tīng)見(jiàn)小鬧鐘那急促的滴答滴答的聲音時(shí)，我仿佛想到了時(shí)間的重要性，我便揉揉眼睛，起床了。俗話(huà)說(shuō)的好，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。小鬧鐘就這樣時(shí)時(shí)刻刻提醒我要愛(ài)惜時(shí)間，遵守作息制度，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，它是我朝夕相處的知心朋友，陪伴我走著漫漫的成長(zhǎng)之路。我喜歡你小鬧鐘。第三篇：第三單元習(xí)作指導(dǎo)第三單元習(xí)作指導(dǎo)學(xué)習(xí)目標(biāo)在親身經(jīng)歷中，感受童話(huà)帶來(lái)的樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)習(xí)童話(huà)的興趣。在寫(xiě)童話(huà)、講童話(huà)、演童話(huà)過(guò)程中，訓(xùn)練語(yǔ)言表達(dá)能力。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備課前準(zhǔn)備好自編故事、合作表演的童話(huà)及所寫(xiě)的童話(huà)故事。表演所需的道具、音樂(lè)。引言濃濃的童話(huà)情讓我們經(jīng)歷了一段段美好的時(shí)光，重新拾起它，你會(huì)覺(jué)得它是那么美好。這節(jié)課讓我們?cè)趯?xiě)童話(huà)、講童話(huà)、演童話(huà)的過(guò)程中，再一次盡情體驗(yàn)童話(huà)帶給我們的快樂(lè)吧!【單元作文題目及要求】題目：童話(huà)要求：寫(xiě)童話(huà)。自己選擇幾種動(dòng)物、或者幾件物品，以它們?yōu)橹魅斯?，想象一下，它們之間可能會(huì)發(fā)生一些什么事，編成一個(gè)故事寫(xiě)下來(lái)。也可以寫(xiě)你續(xù)編的小木偶的故事。【作文思路點(diǎn)撥】一、思考寫(xiě)什么內(nèi)容。你可以寫(xiě)寫(xiě)自己遇到的事情，比如：你得到了一顆****豆，變成了一個(gè)小巨人，于是開(kāi)始了一個(gè)星期有趣又無(wú)奈的生活??你可以為你的文具編寫(xiě)一個(gè)童話(huà)：一個(gè)神奇的晚上，你突然聽(tīng)到你的文具盒里的文具們?cè)陂_(kāi)會(huì)，它們要選舉一個(gè)文具國(guó)王，文具們陸續(xù)登場(chǎng)了??你可以為你身邊的寵物編寫(xiě)一個(gè)童話(huà)：愛(ài)吃糖的懶貓最近發(fā)現(xiàn)自己的牙爛了，一邊是美味的糖果，一邊是無(wú)法忍受的疼痛，懶貓都經(jīng)歷了些什么？你還可以為自己喜歡的動(dòng)畫(huà)片編一個(gè)續(xù)集，比如：這天，喜羊羊獨(dú)自一個(gè)人去旅游，可是被灰太狼跟蹤了，他們之間會(huì)發(fā)生什么？總之，在童話(huà)的故事里，桌椅板凳也是有生命，有思想的，在我們平時(shí)不關(guān)心的文具、玩具也有它們自己的世界。二、怎么寫(xiě)確定一下，你想寫(xiě)什么？比如：一支筆，或一只貓。這就是童話(huà)故事里的主人公。假設(shè)一個(gè)情景，在什么地方，什么時(shí)間，發(fā)生什么事情，故事中還有些什么“人物”。故事可以結(jié)合我們平時(shí)的生活編寫(xiě)，只要把主人公改變一下，適當(dāng)夸張一點(diǎn)。也可以自己想一個(gè)虛構(gòu)的故事。設(shè)想一下童話(huà)中的物體都有生命以后，會(huì)變得如何？說(shuō)話(huà)的聲音（尖的、粗的、還是溫柔的）、走路的動(dòng)作（跳的、滾的、爬的、搖擺的）、性格脾氣（快樂(lè)的、小氣的、急性子、慢性子、愛(ài)發(fā)脾氣）。童話(huà)故事中也要告訴讀者主人公之間都說(shuō)了什么，做了什么？想了什么？為了讓讀者印象更加深刻，最好能把主人公的表情、動(dòng)作寫(xiě)一寫(xiě)。主人公做了一講什么樣的事，故事有趣，吸引人。并從故事中讓大家明白了一個(gè)道理?！咎峋V設(shè)計(jì)參考】一、題目：續(xù)寫(xiě)小木偶的故事提綱：小木偶擁有表情之后的表現(xiàn)，但不知道心痛的感覺(jué)。他來(lái)到了學(xué)校，他的追求和理想，在課堂上鬧的笑話(huà)。他來(lái)到了餐廳。他來(lái)到了森林。??他明白了一個(gè)道理。他懂得了愛(ài)和關(guān)心別人等等。二、題目：我變成了巨人提綱：你無(wú)意中吃了一顆****豆，第二天早上醒來(lái)突然發(fā)現(xiàn)自己變得和姚明一樣高，成了個(gè)“小巨人”。你身體有了哪些變化？頭有多大？手臂有什么變化？腳有什么變化？衣服還能穿嗎？你的小床還能承受住你這個(gè)“小巨人”嗎？此時(shí)你心里想了些什么？你走出自己的房間，遇到了爸爸媽媽?zhuān)麄兛吹阶约旱暮⒆右灰怪g變成了“巨人”他們是什么樣的反應(yīng)：驚訝？擔(dān)憂(yōu)？害怕??他們對(duì)你說(shuō)了些什么？你像往常一樣去洗臉，刷牙，這時(shí)你發(fā)現(xiàn)牙膏、牙刷還可以用嗎？該去上學(xué)了，走在路上，路人看見(jiàn)了你，他們露出了什么樣的神情？突然，你遇到了一個(gè)壞人，或者小偷，你是怎么做得??你來(lái)到了學(xué)校，參加籃球比賽，你如何獲勝，為班級(jí)和學(xué)校爭(zhēng)光。****豆的****什么時(shí)候消失？你會(huì)懷戀這顆****豆嗎？【與陽(yáng)光喔知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系】可以用沖突結(jié)構(gòu)構(gòu)思文章，設(shè)計(jì)兩個(gè)動(dòng)物、數(shù)字。《“1”和“9”的故事》可以用明暗結(jié)構(gòu)構(gòu)思文章，如《一個(gè)茶幾的遭遇》，回憶和現(xiàn)實(shí)的對(duì)比?？梢杂梦迤诘慕嵌?，“我不是人的角度”，寫(xiě)任何物。童話(huà)故事，可以用到一波三折，閱讀B的課程，《送給媽媽的陽(yáng)光》用作文一期的知識(shí)，用各種描