【文章內容簡介】 際的內容，為學生了解現實生活中的數學，感受數學與日常生活的密切聯系。注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內容，激發(fā)學生的學習興趣，獲得愉悅的數學學習體驗。重視引導學生自主探索，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。把握教學要求，促進學生發(fā)展適當改進評價學生的方法，比如建立學生課堂發(fā)言的“奇思妙語錄”等。二、學情分析全班共有25名學生，男生13人，女生12人。學生學習興趣不很高，基礎知識不扎實。大部分學生，能從已有的知識和經驗出發(fā),獲取知識。抽象思維水平有了一定的發(fā)展，基礎知識掌握較牢固，具備了一定的學習數學的能力。個別學生基礎知識差。對數學不感興趣，學習被動，上課不認真聽講，作業(yè)不能按時完成，學習有困難，特別對應用題數量關系的分析存在問題。還有個別學生比較聰明，但學習不勤奮，成績不理想。三、教材簡析。本冊教科書共安排八個單元?！皵蹬c代數”、“空間與圖形”、“統(tǒng)計與概率”、“綜合應用”四個領域的單元安排和主要內容如下。（一）數與代數（共4個單元）第一單元——生活中的負數結合氣溫認識正、負數，用負數表示生活中的事物；認識整數，用直線上的點表示整數。第三單元——方程認識等式和方程，了解等式的基本性質，用等式的基本性質解簡單方程，列方程解決一步、兩步計算的簡單問題和稍復雜的相遇問題，探索雞兔同籠問題的解法等。第四單元——分數乘法分數乘法計算，簡單分數乘法問題，認識倒數。第六單元——分數除法分數除法計算，簡單分數除法問題，分數混合運算。（二）空間與圖形（共3個單元）第二單元——方向與路線看平面示意圖，用方向和角度描述物體的位置，描述稍復雜的線路圖。第五單元——長方體和正方體認識長方體、正方體的特征及它們的展開圖，長方體和正方體表面積的計算和解決生活中的簡單問題。第七單元——體積體積概念，體積單位，長方體、正方體體積公式的探索，生活中的體積計算問題（包括容積）。（三）統(tǒng)計與概率（1個單元）第八單元——統(tǒng)計認識單式、復式折線統(tǒng)計圖，用統(tǒng)計圖表示數據，收集生活中的統(tǒng)計圖并進行分析。（四）綜合應用（安排4個活動）記錄天氣（一）——結合“生活中的負數”單元設計第一單元、生活中的負數四、本學期教學目標第一單元、生活中的負數主要內容：了解天氣預報中的負數，初步認識正負數和整數，用負數表示熟悉的事物，用正負數表示生活中的問題，用正負數表示事物的變化。共安排5課時，結合本單元內容，安排了“記錄天氣（一）”的綜合運用。教育目標：經歷在熟悉的生活情境中認識負數的過程，了解負數的意義，會用負數表示一些日常生活中的問題；知道整數，會比較簡單負整數的大小。能對現實生活中有關負數的數學信息做出合理解釋。能用負數描述并解決一些現實世界中的簡單問題，能表達解決問題的過程，并嘗試解釋所得的結果。對現實生活中與負數有關的事物具有好奇心，感受負數與生活的密切聯系，認識到生活中許多實際問題都可以借助負數來表達和交流。課時安排：5課時。第二單元方向與路線教育目標：能根據平面示意圖，用角度確定并描述物體所在的方向；會看簡單的路線圖，能根據路線圖說出行走的方向和路線。在辨認物體方向和路線的過程中，發(fā)展學生的空間觀念。能解決現實生活中有關方向和路線的簡單實際問題，并試圖尋找其它方法。體驗數學與日常生活的密切相關，認識到許多實際問題可以借助數學方法來解決，并可以借助數學語言來表述和交流。課時安排：2課時。第三單元方程主要內容：認識等式和方程，等式的基本性質，解簡單方程以及列方程解決簡單實際問題等。結合單元內容，在探索樂園中安排了 “雞兔同籠”問題解題思路和方法的探索活動。教育目標：１、通過具體情境，了解等式和方程的意義，會用方程表示簡單情境中的等量關系。理解等式的性質，會用等式的性質解簡單的方程（如3x+2=5，2xx=3），會列方程解決一些簡單的應用問題。在解方程的過程中，能進行有條理的思考，能對每一步計算和結論的合理性作出有說服力的說明。具有回顧與分析解決問題過程的意識，能表達解決問題的過程，能檢驗方程的解是否正確。感受用方程解決問題的價值，認識到許多實際問題可以借助解方程的方法來解決，獲得自主解決問題的成功體驗，增強學習數學的自信心。課時安排：7課時。第四單元、分 數 乘 法主要內容：分為三個知識模塊：分數乘法（包括：整數乘分數、求一個數的幾分之幾是多少、打折、分數乘分數）；混合運算（包括：兩步計算的分數問題、混合運算和簡便運算）；倒數。教育目標：會進行分數乘法計算，會進行分數乘加、乘減混合運算和簡便運算，能解決有關分數乘法的簡單實際問題。了解倒數的含義，能夠寫出一個數的倒數。能借助線段圖分析數量關系，在解決分數乘法問題和應用運算律進行簡便運算的過程中，能進行有條理的思考，能對結論的合理性作出有說服力的說明。能夠表達解決分數乘法問題的過程，并嘗試解釋所得的結果。在解決打折等實際問題的過程中，感受分數乘法在日常生活中的廣泛應用，認識到許多生活中的問題都可以用數學的方法來解決。課時安排：7課時。第五單元、長方體和正方體主要內容：長方體、正方體的特征，長方體、正方體的展開圖，長方體、正方體的表面積計算及簡單應用。共4課時。結合單元內容，安排了“包裝磁帶”的綜合應用活動。教育目標：通過觀察、操作，認識長方體、正方體以及它們的展開圖。結合具體情境，探索并掌握長方體、正方體表面積的計算方法，能解決表面積計算的問題。在探索長方體、正方體特征以及它們展開圖的過程中，進一步發(fā)展學生的空間觀念。探索出解決問題的有效方法，并