【文章內容簡介】 （7）、在2009年全國中學生英語能力競賽中劉立香獲市一等獎； 鄭愨獲市二等獎；楊慧靈獲市二等獎。（8）、在2010年全國初中數(shù)學競賽中李翔獲市二等獎、李海玲獲市三等獎。（9）、在2010年全國初中化學素質和實驗能力競賽中李海玲、周穎獲市三等獎。（10）、在2010年全國初中應用物理知識競賽中阮建源獲市三等獎；（11）、在中共福建省委宣傳部、中共省委文明辦、中共福建省委教育工委、福建省教育廳、福建日報報業(yè)集團聯(lián)合舉辦的“百萬青少年祝愿海西明天更美好”主題心愿卡征集評選活動中，葉巧霖制作的心愿卡獲最佳心愿卡獎，何文琦、湯文博制作的心愿卡獲最佳創(chuàng)意設計獎。（12）、2010年6月在中共周寧縣委教育工委、周寧縣教育局舉辦的“愛我周寧?建我周寧?美化周寧”全縣中小學生主題征文比賽中謝澤坤的《周寧笑了》獲一等獎，林珊的《那山?那水?那人》、林佳楠的《燕子歸來尋舊壘》獲二等獎，周韓琳的《猶為故鄉(xiāng)安》、許一純的《我愛我的家鄉(xiāng)——禾溪》獲三等獎。（13）、2010年6月周穎、李文慧獲第二屆福建省學生規(guī)范字書寫大賽初中組三等獎。（14）、2010年9月吳燕蕓在福建省教育廳舉辦的福建省第十一屆中小學生電腦制作活動中創(chuàng)作的作品《拯救地球》獲初中組電子報刊三等獎。（15）、2010年2月李文慧的書法作品《行楷》被中華人民共和國教育部評為全國第三屆中小學生藝術展演活動藝術作品中學甲組三等獎。（16）、2010年12月在周寧縣教育局、婦聯(lián)、交警大隊舉辦的中小學生“天翼3G杯”交通安全書畫作品展活動中，丁佳然獲一等獎，陳璐、丁毅達、鄭聞哲、許文惠獲二等獎，詹濤、湯卓翰、張旭東、湯鋆婷獲三等獎，鄭宇萍、班陳彥清、許冰倩、鄭謝輝獲優(yōu)秀獎。完善教師業(yè)務檔案和學生學籍管理。教師學期（學年）的考職、考勤、完成任務、教學常規(guī)實施目標等情況材料、數(shù)據(jù)整理歸檔。完善學籍檔案管理。做好一冊二卡三表：學生花名冊、學生學籍卡、體育合格標準卡、學生社會活 動實踐表、質量跟蹤表、學生成績表。嚴格學籍管理。定期做好文化戶口的清查和造冊工作，按學籍管理規(guī)定，嚴格畢業(yè)證書的發(fā)放和管理；按規(guī)定辦好入學、休學、轉學和借讀等各項 手續(xù)。加強設備管理工作。學校還加強對儀器設備、文體器材、圖書資料等教學設備的管理，充分利用，提高效益，服務教學。四、以文明創(chuàng)建為先導，大力推進了學校的德育工作近年來，學校在印發(fā)了《中共中央、國務院關于加強未成年人思想道德建設若干意見》、《中學生在校一日常規(guī)》等一系列文件的基礎上，全面貫徹落實市縣德育工作會議精神，不斷強化了德育的核心地位，以愛國主義教育為主旋律，以隊伍建設為保證，以常規(guī)教育為抓手。進一步改進了德育工作的方式方法，大力推進素質教育。建成了 學校、社會、家庭三位一體的“全員育人，全程育人，全方位育人”的主體德育框架，推動了學校精神文明建設的進一步深化，形成了“文明、守紀、奮進”的校園風氣，突出了以下幾項內容：學校制定完善 《強化學校管理的具體方案》、《班級常規(guī)管理工作要求》、《校園治安管理處罰若干規(guī)定》、《三項評比實施細則》、等規(guī)章制度，用制度來約束師生的行為。行政人員分工合作，政教處、保衛(wèi)科、年段長、班主任，一級抓一級，做到事事有人管，事事抓落實。各部門密切配合，分工協(xié)作，德育工作逐步走上制度化、科學化的軌道，促進“三風一容”再上新臺階。確立了分階段德育工作目標，建立并完善了學校德育管理體制，由德育領導小組指導和協(xié)調全校的德育工作，并實行了年段德育責任制，進一步完善先進班級評選制度。加強了德育工作的流程管理，通過嚴格的行為規(guī)范訓練，班級學生的自主管理，使學生養(yǎng)成了良好的行為習慣。特別是我校留守學生比較多，許多學生行為習慣較差，為此，我們特別針對學生不講衛(wèi)生、亂扔亂倒、文明禮儀等方面，我校成立了文明督導隊進行了專門的教育、整治，并把整治檢查列入文明班級評比，同時把它形成常規(guī)制度，通過教育，學生不良行為明顯減少，校園更加文明了。建立了各科教學都必須學科特點滲透德育，并以此作為教師課堂教學質量的評估的重要內容。堅持主旋律教育，增強了學生的民族自尊心、自信心和民族自豪感，做好升降國旗儀式，完善國旗下的講話制度。進一步健全了學校、家庭、社會育人網絡，形成了德育工作的整體合力。團支部經常組織學生到社區(qū)、敬老院幫助五保戶做好事；上街道打掃衛(wèi)生；組織學生為災區(qū)、患病人員捐款，通過社會實踐強化了學生社會責任感。五、完善教育教學設施，改善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境。抓住機遇，集思廣益，開拓辦學思路。進一步完善學校電腦辦公系統(tǒng)并形成網絡，學校教師人事?lián)醢?，教師業(yè)務檔案、學生成績檔案、財務財產管理檔案均實現(xiàn)電腦管理從而避免學校人、財、物管理過程的主觀性、片面性、盲目性，標志我校管理電腦信息化已走在龍海市中學前列。重視文體活動，豐富師生課余生活。我校多方籌措資金，進行文體設施建設，為教職工的文娛生活創(chuàng)造了良好的條件?，F(xiàn)有水泥籃球場，排球場，羽毛球場，乒乓球臺等球類活動場所，各種運動器材基本健全，圖書館、閱覽室圖書雜志種類眾多為學生提供大量的精神食糧。經過多方集資，進行校園建設和設備添置，主要項目：興建一個水泥籃球場，學校運動場改造，修建學生宿舍樓，校園綠化工程，學生課桌椅更新以及多媒體教學系統(tǒng)裝配，使學校設施日臻完善，校園管理井然有序。學校辦學條件和辦學質量都有不同程度的提高，得到各級領導和社會各界的好評。今天，我校教學環(huán)境不斷改善，教學設施日趨齊全，校園環(huán)境整潔優(yōu)美，不斷向“ 美化、凈化、綠化”的目標邁進。加強后勤工作管理。加強財務管理制度。嚴格執(zhí)行物委、教教育局規(guī)定的收費項目和標準，做好收費公開和公示工作，沒有亂收費的現(xiàn)象的發(fā)生。健全財會、保管人員責任制，進一步做好財產的清查，登記造冊工作。嚴肅財經紀律，節(jié)約開支，物盡其用，做到帳帳相符、帳冊相符。想師生所想，急師生所急，為師生辦實事。六、重視學生安全教育，校園治安秩序良好。強化安全工作管理措施，建立健全安全保護機構，成立以校長為領導小組，政教處、年段長、班主任老師層層簽定責任書，從防火、防水、防盜、防交通事故、防食物中毒等方法指定工作整體規(guī)劃，分步實施，逐項落實。利用全校大會、班會經常性開展安全周、安全月教育活動，嚴格師生校外集體活動報告審批制度，加強學校和家庭教育活動，每學期放假前，都把安全教育工作作為一項重要內容印發(fā)《給家長的一封信》，學生人手一份，及時回收家長簽名回執(zhí)。強化班主任發(fā)現(xiàn)學生無故曠課要及時與家長聯(lián)系制度。幾年來，學校無發(fā)生安全責任事故，無發(fā)生刑事案件?！靶坳P漫道真如鐵，而今邁部從頭越”我們決心以這次爭創(chuàng)文明學校為契機，繼續(xù)弘揚“內強素質，外樹形象，敬業(yè)奉獻，爭創(chuàng)一流”的獅中精神，積極探索，扎實工作，與時俱進，開拓創(chuàng)新，再筑我校教育教學和精神文明建設新輝煌。周寧縣獅城中學 2011年6月第三篇：學校創(chuàng)建文明校園活動總結學校創(chuàng)建文明校園活動總結學校創(chuàng)建文明校園活動總結120xx年初，根據(jù)社會進步和學校發(fā)展的需要，我們制定了創(chuàng)建“綠色學?！钡墓ぷ饔媱?，經過一年多時間的認真實施和努力工作，已取得一定的成效，現(xiàn)將所做的主要工作和取得的成績總結如下：一、強化組織管理，明確工作職責，加強宣傳教育，狠抓措施落實。學校成立了以校長為首的創(chuàng)建工作領導小組，校長負責全面統(tǒng)籌，兩位副校長分別負責環(huán)境教育的教學工作和課外活動工作，各處室分別承擔相應的任務。領導小組多次召開會議，統(tǒng)一思想認識，明確職責與分工，把創(chuàng)建“綠色學?！弊鳛閷W校文明創(chuàng)建活動中一項重要的工作來抓。開學初，學校召開了創(chuàng)建“綠色學?！眲訂T大會，對全體師生進行動員。提出了創(chuàng)建的目標、要求和措施。教務處把環(huán)境教育納入教學計劃，要求生物、地理等相關學科認真?zhèn)湔n，認真執(zhí)教。政教處對整個校園進行了宣傳布置。，使校園綠郁蔥蔥，春意盎然。學校肯在創(chuàng)建工作之中加大經費的投入，光校園綠化這一塊就投入近60萬元。每學期學校把環(huán)境教育、環(huán)境保護和環(huán)境衛(wèi)生作為對學生、班級的考評內容之一。經過一年多時間的努力，學校環(huán)境教育的教學網，教育網和管理網不斷健全，三網互通，齊抓共管。已見成效。二、以課堂教學為主渠道，認真開展環(huán)境教育。創(chuàng)建“綠色學?！钡淖谥际窃鰪妿熒h(huán)境意識，建立和完善環(huán)境保護師生參與機制，推進學校、城市生態(tài)環(huán)保建設。課堂教學是環(huán)境教育的主渠道，我校充分發(fā)揮這個主渠道的作用，在必修課、選修課和活動中全面進行環(huán)境教育，教務處每學期對教學情況進行抽查，及時掌握教學情況，教師們充分利用現(xiàn)代教育技術手段，通過多媒體教學、播放電視錄像等多種教學方法，使環(huán)境教育融入在寓教于樂之中。三、創(chuàng)設一切條件，拓展環(huán)境教育平臺，增強師生對環(huán)境保護的緊迫感與責任感。環(huán)境教育重在師生參與。為了師生了解和掌握環(huán)境科普知識，遵守環(huán)保法律法規(guī)，提高師生環(huán)境保護的緊迫感和責任感，學校充分利用課外活動、雙休日、寒暑假開展豐富多彩的環(huán)境教育活動和實踐考察活動。在每學期一次的法制教育中，都要安排與環(huán)境相關的法律內容。向學生傳授相關的法律知識。組織學生開展撿臟護綠活動學校各班有專人負責校內的撿臟護綠活動，定期進行環(huán)境清潔工作。今年暑期在“萬名學生下社區(qū)”活動中，每個學生都超額完成了學校下達的撿拾白色垃圾的指標，并收集廢電池1000多個。校內利用春季植樹節(jié)在高三年級開展“我為母校添綠色”植種留念樹活動。加強宣傳。為了強化師生對環(huán)保工作的認識，推進深化創(chuàng)建綠色學校的進程，學校廣播站、宣傳櫥窗、黑板報把環(huán)保知識的宣傳作為一項重要內容，宣傳環(huán)保法律、法規(guī)等，積極開展以環(huán)境為主題的科普宣傳征文、主題班會等各項活動，每學期都要確定一個主題，指定一個班級開展環(huán)保為主題的主題班會觀摩課。“走進綠色懷抱”參觀、采訪慈溪萬畝畈，以“環(huán)保在我心中”為話題，寫一篇以“環(huán)?！睘橹黝}的文章。學校創(chuàng)建文明校園活動總結2根據(jù)市委、市政府《關于建設“五個校園”的意見》(渝委辦發(fā)〔20xx〕50號)文件精神，為加快“五個校園建設”，沙坪壩區(qū)二塘小學大力弘揚生態(tài)文明，營造良好的教書育人環(huán)境。學校以20xx年成功創(chuàng)建區(qū)級“綠色學?！睘槠瘘c，繼續(xù)以課堂教學為主渠道，以主題活動為抓手，普及環(huán)境科學知識，努力打造綠色校園，有力地促進了“生態(tài)文明”、“綠色校園”的建設。現(xiàn)結合學校建設綠色校園的情況進行認真自查，并將情況匯報如下。一、高度重視成立創(chuàng)建工作小組學校把創(chuàng)建“綠色校園”工作作為學校的一項重點工作來抓。學校自20xx年來成立了創(chuàng)建“五個校園工作領導小組”，由學校校長任組長，負責“五個校園建設”總的規(guī)劃和布置。副校長為副組長，負責協(xié)調、組織、部署“五個校園建設”的各項工作。德育處、教導處、后勤處等部門負責人、全體教職工等為成員，負責“五個校園建設”各項工作的具體實施，做到分工明確，責任到人，各司其職，確保創(chuàng)建工作順利實施。二、完善制度建設，加強綠色校園管理(一)將“綠色校園建設”納入三年發(fā)展規(guī)劃。20xx年學校制定三年發(fā)展規(guī)劃時將“建設五個校園”工作納入其中，并按時間順序有序開展各項創(chuàng)建工作。歷年來學校始終堅持將環(huán)境教育等納入學校工作的議事日程，特別是成立了創(chuàng)建“綠色學校”領導小組后，更是做到有規(guī)劃、有目標、有落實。(二)將“綠色校園建設”納入學期工作計劃。每學期校長在制定學校工作計劃時，都把學校的環(huán)境教育工作和綠色校園創(chuàng)建工作作為重要內容之一。德育處、教務處、總務處等部門都落實了相應的措施，把環(huán)境教育滲透到學校工作的每個方面，讓環(huán)境教育的理念牢牢樹立在全校師生心中。(三)將創(chuàng)建工作與文明評比結合起來。學校結合綠色校園建設工作開展了不定期的抽查教室、辦公室是否有“無人燈”現(xiàn)象，教室、公共場合是否有自來水未關等現(xiàn)象，并將檢查情況與文明辦公室、優(yōu)秀教研組、文明班級、文明個人等評優(yōu)工作緊密結合起來，同時借助校園廣播、宣傳櫥窗、班級黑板報等媒介深入廣泛開展綠色教育工作。(四)將創(chuàng)建工作與績效工資結合起來。學校將綠色校園工作與班主任工作聯(lián)系起來，制定了“二塘小學護綠衛(wèi)生檢查評比制度”，并將班級考核情況與期末班主任績效工資考核結合起來，有力地促進了學校環(huán)境衛(wèi)生改變和學生文明行為的規(guī)范。學校通過制定學校工作規(guī)劃和學期工作計劃，完善各種評優(yōu)評先制度等有力地促進了學校的五個校園制度建設，規(guī)范了管理。三、發(fā)揮課程作用，實施綠色教育理念學校根據(jù)條件切實落實“以生為本”理念，從開設課程、學科滲透、環(huán)保宣傳等多角度對學生開展扎實有效的綠色環(huán)保教育和可持續(xù)發(fā)展教育活動。(一)利用升旗儀式、主題班會，開展環(huán)保知識教育。學校利用集體朝會、國旗下講話、主題班會、校園廣播等途徑及時對學生進行環(huán)保宣傳教育，宣傳綠色環(huán)保知識，及時反映學校創(chuàng)建工作的最新情況等。如開展“綠地行動”，“藍天行動”，“寧靜行動”，“碧水行動”，“珍惜水資源”等知識的宣傳，提高了師生的環(huán)境意識。(二)利用重大紀念日，積極組織開展專題教育活動。結合“”世界環(huán)境日、“”世界地球日等紀念日，開展豐富多彩的宣傳教育主題活動。如：發(fā)動學生為班級獻花。開展環(huán)境保護征文比賽、環(huán)境知識問答等。利用“”植樹節(jié)引導學生積極參與植樹護綠。利用重慶市開展創(chuàng)?；顒右龑W生開展垃圾分類、廢電池回收、愛鳥護鳥、對周邊環(huán)境進行監(jiān)督等一些力所能及的保護環(huán)境的行動。(三)引導學生開展“環(huán)境保護”的各種教育主題活動。學校開展了“垃圾回收愛心儲值行動”計劃，該活動開展一年多來，不僅有效回收了學校班級的可利用垃圾，同時潔凈了校園，樹立了全體同學的愛心幫扶行動。鼓勵學生參與有關環(huán)境保護的小課題研究，如五年級學生在20xx年參與的“井口工業(yè)園區(qū)工業(yè)“三廢”污染情況的調查研究”小課題在校級進行了展示。每期參加社區(qū)開展的環(huán)境保護活動，如三年級學生進入社區(qū)進行環(huán)境維護，撿拾垃圾等活動。通過不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識、節(jié)約水電、節(jié)約用紙，美化、綠化、凈化……(四)開展德育社區(qū)化活動。結合學校德育社區(qū)化活動，學生分年段開展活動。如五六年級學生分別到園區(qū)企業(yè)開展現(xiàn)代企業(yè)生產知識了解以及現(xiàn)代企業(yè)廢水廢氣處理知識了解。三四年級學生到敬老院進行敬老、愛老感恩活動。一二年級學生參加校內護綠衛(wèi)生潔凈行動等，在這些活動中，增強了學生環(huán)保意識，培養(yǎng)了學生熱愛大自然，保護環(huán)境的高尚情操。(五)利用課堂主渠道，開展綠色教育活動。學校要求各年段都要開展環(huán)境