二力平衡教案優(yōu)秀及擴展資料(編輯修改稿)
2024-10-08 20:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 地面對它的支持力，水桶靜止．課桌受到重力，書本對它向下壓的力和地面的支持力，課桌靜止．教師：物體受到力的作用，物體保持勻速直線運動的情況也能見到．一列火車在一段平直的`軌道上勻速行駛，火車受重力、支持力、水平向前的牽引力和向后的阻力．教師：物體在受到幾個力作用時，如果物體保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)，我們就說這幾個力相互平衡．根據(jù)這個觀點，我們可以從吊燈的靜止狀態(tài)可知吊燈受到的重力和拉力相互平衡．教師：請大家按照這樣的說法敘述上述各例中的物體的運動狀態(tài)及它們個自受到的力之間的關系．（學生敘述）四、二力平衡的條件教師：二力平衡的情況最簡單，我們先研究這種情況．教師演示課本所示實驗并講解這個木塊受兩個拉力．當兩個拉力大小不等時，木塊不能保持靜止．這兩個力不能平衡．（演示）當兩個力大小相等，力的方向互成角度時，木塊也不能保持靜止．這兩個力不能平衡．（演示）當兩個力大小相等、方向相反，互相平行時，木塊也不能保持靜止．這兩個力不能平衡．（演示）教師提問：要使木塊靜止，這兩個力應該滿足哪些條件？（學生回答）我們使這兩個力大小相等、方向相反、作用在一條直線上，重復剛才的實驗．（演示）我們發(fā)現(xiàn)木塊處于靜止狀態(tài)，此時，這兩個力是平衡的．（演示）可見，兩個力的平衡必須滿足以下四個條件：兩個力作用在一個物體上，大小相等、方向相反、作用在一條直線上．根據(jù)同一條直線上力的合成的法則可知，當兩個力彼此平衡時，物體受到的合力是0．五、二力平衡條件的應用二力平衡條件的應用可以從兩方面去掌握．1．根據(jù)物體處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，可以分析出作用在物體上的力的大小和方向．例題：質(zhì)量是50千克的人站在水平地面上，畫出人受力的圖示．人受重力G和地面的支持力N．人處于靜止狀態(tài)，所以重力G和支持力N是平衡的．那么這兩個力一定滿足二力平衡的條件，即大小相等，方向相反，且在一條直線上．根據(jù)人的質(zhì)量，計算出人的重力G．G=g=50千克10牛／千克=500牛頓．方向豎直向下．支持力N=500牛頓，方向豎直向上．（圖示略）2．根據(jù)物體的受力情況判斷物體的運動狀態(tài)．物體不受力，應保持勻速直線運動或保持靜止狀態(tài)．物體受一個力，運動狀態(tài)發(fā)生改變，這是力產(chǎn)生的效果．物體受平衡力時，應保持靜止或保持勻速直線運動狀態(tài)．靜止的物體受平衡力時，仍然保持靜止；運動的物體受平衡力時，仍然保持勻速直線運動．例如，火車在平直的軌道上行駛．在豎直方向上重力和支持力平衡，如果牽引
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