【文章內(nèi)容簡介】 凸顯出來的。小說擅長在平淡敘述中營造不平常的效果，守明與未婚夫分別后見一黑影，大吃一驚，原來是母親，這一既在情理之中又在意料之外的情節(jié)就頗具匠心。小說地方特色鮮明，尤其是“守明像是捍衛(wèi)什么似的”“在黑壓壓的會場中念一篇稿子”等日常生活語言的大量使用，更增添了濃郁的鄉(xiāng)土氣息。小說善于通過細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)人物性格，未婚夫和守明約會時隨意把鞋插進(jìn)口袋，分手時又主動與守明握手，表明他雖是一個農(nóng)村青年卻有現(xiàn)代意識? 語文試蜃第6iffdinnn(之)小說以“鞋”為中心敘亊罵人,這樣處瓏有什么好處？請筒饔分析〃〈6分）05小說中守明是一個什么樣的人物形象？她有什么樣的心態(tài)，請簡要分析〖“分^(專）文末“后記”是獨立于小說外的寫作說明，還是厲寧小說的有機組成部分？鏞結(jié)合全文，談?wù)勀愕挠^點和理由。0分）四、實用類文本閱讀〈25分》竹 ，完成⑴?⑷題.〔25分）彳愛國科學(xué)家鄧叔群鰻過清華學(xué)堂八年苦讀，*1學(xué)大多選擇學(xué)習(xí)外交、銀行、軍事、法律等專業(yè)，只有他不聽別人勸告，為了解救貧困的中國農(nóng)民，目睹岡胞受到種族歧視，這激發(fā)了他為國爭光的民族自尊心，他博士論文接近完成時，國內(nèi)嶺南大學(xué)急需一位植物病理學(xué)教授，導(dǎo)師惠湊推薦了他，學(xué)到先進(jìn)知識報效祖國，正是自己求學(xué)的真正0的，于是當(dāng)即回國丨在回國后的十年中，為技集我國第一手真菌資料，他手提竹籃，攀山入林，一樣一樣地采集，逐一答定，分隸于數(shù)I個屬，其中首次發(fā)現(xiàn)的新屬5個，新種121個，為世界真菌資源寶庫增添了新標(biāo)本，在世界真菌學(xué)史上為我國的真菌科學(xué)譜寫了重要的第一章，向世界宣告了中國有自己的真菌科學(xué)丨在世界著名真菌分類學(xué)家考爾夫教授總結(jié)的康奈爾大學(xué)120年來作出突出貢獻(xiàn) 的41位真菌學(xué)家中，為了使自己的研究與國計民生關(guān)系更為直接，砰叔群轉(zhuǎn)向了林業(yè)研、西康、四川一帶，項戢日，忍饑寒，摸清了該地區(qū)森林資源的組成、分布、蓄積量及病蟲害等情況，給制了中國的早期林型圖，并提出了合理經(jīng)營、開發(fā)和管理原始森林的研究報告，為大后方建設(shè)提供了必要的參考‘其中森林的材積估算、輪伐期、更新方法、造林方針等，至今仍有參考 ，鄧叔群拒絕就任農(nóng)林部副部長，而在甘肅省建設(shè)廳廳長張心一的支持下，舉家奔赴甘肅，成功創(chuàng)辦1洮河林場及三個分場，建立了一整套保證森林更新、營造量大于采伐量的制度，水利和林、牧之間具有密切關(guān)系，要根治黃河水患，、減輕下游災(zāi)害：，，還動炅其他同寧共同抵制:他對家谞文試題第7頁(共10頁）人說：“別忘了 6己是中《人，要為民族富》 也不去美SL”其實在他內(nèi)心深處’對典產(chǎn)兗妨希望和兩往^，他早年的學(xué)生沈其A受東北解放B領(lǐng)魯桃，持礎(chǔ)上海動霣從東北籌建農(nóng)學(xué)院，他賴接紐請，并在半年》t171。A，他辛勤工作，钃度有方’快速、不圍物廣享受?澌中《成立后，他把抗曰戰(zhàn)爭翁在高木的建的花園洋房捐獻(xiàn)給國家，還三次主動提出減薪?抗美援期時，他將自己的積蓄相作軍用?丨960年，他受林業(yè)部委托，舉辦森林病理學(xué)培調(diào)麻’，他謝絕巨獷鲗金，?從人民和祖國的需要出發(fā)，他以自己的實際行動，戰(zhàn)行著科學(xué)報174。的埋想?(摘編自 相關(guān)鏈接①鄧叔群（1902?1970)，、金酸大學(xué)，中央大學(xué)等校教授，任沈陽農(nóng)學(xué)ft和東北農(nóng)學(xué)院《院長、（院士)?主要著作有)下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?分）A因為種族歧視使鄧叔群深受傷害，激發(fā)了他的民族自蕁心，他決心用最短的時間學(xué)到最精湛的科學(xué)知識，為國爭光?？紤]到嶺南大學(xué)開學(xué)在即，急需一位植物病理學(xué)教授，鄧叔群聽從導(dǎo)師的建議 當(dāng)即回國，全然不顧自己即將得到的博士學(xué)位?鄧叔群采集、鑒定的中國真菌標(biāo)本， 也因為在真菌學(xué)領(lǐng)域的卓越貢獻(xiàn)而得到世界同行認(rèn)可?抗戰(zhàn)時期，鄧叔群與助手開展森林勘察，其研究成果不僅支持了當(dāng)時的大后方 建設(shè)，其中不少內(nèi)容至今仍有參考價值。鄧叔群基于水利和林、 游的水土得以保持，也不去美國，而欣然接受邀請去東北籌建農(nóng)學(xué)院?他這樣做，既有現(xiàn)實因素，又有思想基礎(chǔ)。請結(jié)合材料具體分析?（6分〉 在國家需要時，鄧叔群是如何主動犧牲個人利益、為國分憂的？請結(jié)合材料_* 分析。（6分）(4)作為一位愛國科學(xué)家，鄧叔群有哪些突出表現(xiàn)？請結(jié)合材料談?wù)勀愕睦斫?（8分〉 第II卷表達(dá)醞五、語窗文字運用（20分）依次填入下列各句検線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）①消防工作必須立足于」.‘從提高公眾的防火意識伙? ②即使現(xiàn)有的產(chǎn)品楊銷，也 要 ,抓緊技術(shù)俯備與新產(chǎn)品開發(fā).③如果我們不從小事做起， 未雨編繆防微杜漸防患未然 下列各句中，沒有語病的一句是（3分S他在新作《世界史》的前言中系統(tǒng)地闡述了世界是個不可分割的整體的觀念，并將相關(guān)理論在該書的編撰中得到實施。作為一名語文老師，他非常喜歡茅盾的小說，對茅盾的《子夜》曾反復(fù)閱讀，—直被翻得破爛不堪，只好重新裝訂。《舌尖上的中國》這部風(fēng)靡海內(nèi)外的紀(jì)錄片，用鏡頭展示烹飪技術(shù)，用美味包裹鄉(xiāng)愁，給觀眾帶來了心靈的震撼。如果我們能夠看準(zhǔn)時機，把握機會，那么今天所投資百萬元帶來的效益，恐怕是五年后投資千萬元也比不上的，1 187。? 依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）馬是中國人喜愛的動物，是人類最早馴養(yǎng)的家畜之一，是極其溫順又充滿野性趙39。 的動物.，,，^ ^馬己經(jīng)成為力量與神的代表?①還讓人們有了敬馬王、打馬球、賽馬等習(xí)俗 ②對人們生活的各個方面都產(chǎn)生了重大影響 ③它幫人們種地運貨，和人們一起南征北戰(zhàn) ④作為六畜之首 ⑤馬是人類的朋友和伴侶⑥千里馬、老馬識途等故事也十分深入人心 a.(DdXDOXD174。 174。174。 c.169。dxDdXD174。里大試?yán)宓?頁(共10頁）在下面一段文字橫線處補寫恰絕的語句，使镲段文宇語意完171。輯嚴(yán)密。每處不超過12個字?（5分）大家都知道，①?倘若呼吸停止，生命也將終鍺?人體通過呼吸?(2)?？土壤呼吸和人的呼吸一樣，也是一個一I的 ，請把這個構(gòu)思寫段話，迎求內(nèi)容究獷，P 述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過75個字。（6分〉六、寫作（60分）18．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）不少人因為喜歡動物而給它們喂食，某自然保護區(qū)的公路邊卻有如下警示：給野生動物喂食，，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。第四篇：2008年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試2008年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試漢語文一、基礎(chǔ)知識：本題共16小題，每小題3分，共48分；每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。1．下列詞語中加點的字的讀音，完全相同的一項是 A．薄弱淡薄輕薄厚古薄今 B．強大強迫堅強發(fā)憤圖強 C．豁達(dá)豁亮豁口豁然開朗 D．給予送給供給自給自足 2．下列各句中，沒有錯別字的一項是A．船長屹立在艦橋上，一個手式也沒有作，猶如鐵鑄，紋絲不動。B．漓江的山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，像翠綠的憑障。C．這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽小聲，千態(tài)萬狀，惟妙惟俏。D．每當(dāng)閑暇的時候，她便習(xí)慣地坐在鋼琴前，彈起心愛的名曲。3．下列橫線連接的詞，全是反義詞的一項是A．渺小巨大節(jié)約浪費熱鬧冷靜 B．特殊普通輕巧繁重索取奉獻(xiàn) C．清澈渾濁輕視重視果斷猶豫 D．麻煩方便精致粗糙冷漠溫柔 4．下列每組成語中加點的字的意思，完全相同的一項是 A． 開源節(jié)流應(yīng)運而生源遠(yuǎn)流長有求必應(yīng) B． 語無倫次驚濤駭浪荒謬絕倫駭人聽聞 C．明知故問罪魁禍?zhǔn)坠逝撀N首以待 D．山窮水盡新陳代謝日暮途窮推陳出新 5．下列括號內(nèi)對詞的解釋，完全正確的一項是 A．犀利(鋒利)孤僻(孤單)夾雜(攙雜)B．渠道(途徑)狩獵(打獵)爭辯(爭論)C．傾吐(傾訴)熱情(熱烈)締造(創(chuàng)立)D．光景(景況)主宰(支配)沉浮(沉寂)6．將下列詞語依次填入句子的橫線處，排序恰當(dāng)?shù)囊豁検?①占滿了②掛滿了 ③溢滿了④爬滿了新菖蒲、新艾白、新蘆葦，把湖畔江灘的領(lǐng)地。金黃色的枇杷帶著甜甜的誘惑，把園子里的枝枝杈杈。黃瓜的綠藤、四季豆的青藤、葡萄的長藤，把瓜棚、豆架、籬笆?！靶『刹怕都饧饨?，早有蜻蜓立上頭”的詩情，把江南。A．④①②③B．①②④③C．①④②③ D．④②③① 7．下列各句中畫線的詞，使用不完全恰當(dāng)?shù)囊豁検茿．作者回顧自己所走過的道路，深情地回憶母親對自己的教育，用樸實的文字表達(dá)了對母親的深切懷念。B．云周西村人民頌揚、學(xué)習(xí)英雄的歌聲激蕩著汾河水，響徹了呂梁山，激勵著人們前進(jìn)。C．這篇精美的文章，使我們感覺到它的思想內(nèi)涵，感受到人們的關(guān)愛和溫情。D．中國書法是我們民族文化的瑰寶，研習(xí)、欣賞書法，可以增進(jìn)我們對民族文化的了解和熱愛，增強我們的民族自豪感。8．將下列各詞填入語段橫線處，排序完全恰當(dāng)?shù)囊豁検?①高尚②杰出 ③嚴(yán)謹(jǐn)④寬廣 ⑤非凡愛因斯坦是20世紀(jì)最偉大的科學(xué)家，是人類歷史上最偉大的思想家之一。他以的科學(xué)貢獻(xiàn)、的治學(xué)精神、的智慧、的胸懷及的人格而在科學(xué)史和整個人類歷史上，占有了常人不可企及的地位，得到了世人的敬仰和愛戴。A．②③⑤①④ B．⑤④③①C．⑤③①④②D．②③⑤④① 9．下列句中畫線的關(guān)聯(lián)詞語，使用不完全恰當(dāng)?shù)囊豁検茿．一種認(rèn)識只有經(jīng)過實踐的檢查，并且是反復(fù)的檢查，就能證明是不是真理，因為實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。B．不是人們的意識決定人們的社會存在，而是人們的社會存在決定人們的意識。C．我們雖然不一定都能成為大科學(xué)家、大思想家，但是不能不求知識，不能不明道理。D．我們向沙漠進(jìn)軍，不但保護了農(nóng)田，開辟了綠洲，而且對交通線路也起了防護作用。10．將下列短語依次填入語段橫線處，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検洽偕绞论E②短的自傳③有繁有簡④自述生平⑤長篇自傳自傳是的文章。作者為了讓別人了解自己所走過的生活道路，把自己成長的經(jīng)歷，系統(tǒng)而又有重點地介紹出來，這就是自傳。自傳，繁的可達(dá)數(shù)十萬言，簡的可少至數(shù)百或數(shù)十字?？梢园莓?dāng)時當(dāng)?shù)氐臅r代背景、周圍的環(huán)境、人物以及自己當(dāng)時的思想狀態(tài)、所作所為等。短的自傳則可將重點放在自己的思想和行動上，甚至可以選取自己生平的一兩件典型事件來寫。自傳可以是的實錄，也可以具有一定文學(xué)性。A．①③②⑤④B．④⑤③②① C．④③⑤②①D．①③⑤②④11．下列括號內(nèi)的縮句，與原句的基本意思相符合的一項是 A．那一天，是我上學(xué)以來感覺最快樂和幸福的一天(我感覺快樂和幸福)B．山谷里遍布的小樹林、草場和鮮花盛開的灌木叢，猶如一座座人工建造的風(fēng)景園林。(灌木叢猶如風(fēng)景園林)C．一場春雨過后，遼闊草原上花草一派生機盎然。(花草生機盎然)D．春光明媚的四月，人跡罕至的山谷中盛開著一片片野花。(四月盛開著野花)12．下列各句，沒有語病的一項是A．她為了怕人家笑話自己太笨，便整天悶在家里學(xué)習(xí)。B．夏夜里，清新的空氣，清涼的海風(fēng)，將工作了一天的人們的疲勞滌蕩凈盡。C．青藏鐵路通車，記錄著中國人民新的里程碑。D．香山的秋天是一個欣賞紅葉的好地方。13．下列各句的修辭方法，與其他三句不同的一項是A．小河流進(jìn)草原是那么辛勤，日日夜夜地流淌，辛辛苦苦地耕耘?? B．點點星光宛若玉色的百合飄浮在澄靜的湖面上。C．在水天相接處，冰山群像璀璨晶瑩的藍(lán)寶石，在陽光下光芒四射。D．湖面上淡淡的晨霧，有如仙女頭上的薄紗，隨風(fēng)飄動。14．將下列句子插入語段橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?A．因為未雨絲太細(xì)了，人感覺不到它們的存在。B．因為雨點太小了，人看不見它們。C．原來這些雨水是根本不存在的。D．原來這些雨水還沒落到地面就被蒸發(fā)掉了。在新疆,很多地方降雨量極小,氣候炎熱、干燥。有一次，在吐魯番，我們明明看到天上開始降雨，一條條銀絲在空中飄落，大家不禁歡呼：“下雨了！”可奇怪的是，我們伸出手去接雨，卻根本接不到一滴水。下了一場“雨”，可我們連頭發(fā)都沒濕。15．將下列句子組成一段語意連貫的話，排序恰當(dāng)?shù)囊豁検?①緊挨著棗紅馬的是一匹白馬 ②山坡下橫插過來一株蒼勁的松樹 ③這幅國畫的背景是巍峨挺拔的高山④從頭到尾一片清白，像一團白云輕輕飄來，顯得那么灑脫矯健 ⑤奔在前頭的是一匹棗紅馬⑥它渾身火紅，仰天長笑，紅色的鬃毛高高飄起 ⑦松樹下是一對飛奔的駿馬A．③②⑦①④⑤⑥B．②⑦⑤⑥①④③ C．③②⑦⑤⑥①④D．②③⑦⑤⑥①④ 16．下列說法有誤的一項是A．小說的故事情節(jié)通常包括開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局幾個部分，有時前邊還有序幕，后邊還有尾聲。B．散文“形散神不散”，所謂“形散”，是指散文取材十分自由，不受時間空間的限制；所謂“神不散”，是指有豐富充實的內(nèi)容。C．說明文主要用說明的表達(dá)方式，但是為了更具體、更形象地說明事物，有時也采用描寫的方法。D．論點是作者對論題所持的見解和主張，可分為中心論點的分論點兩種。論證方式有立論和駁論。第Ⅱ卷（共102分）二、閱讀：本題共14小題，每小題3分，共４２分。閱讀下方，回答17－30題。談?wù)Z言王力（1）語言是人們表達(dá)思想感情的工具，是人們進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作、新聞寫作和其他一切寫作的工具。我們既然愛好寫作，又想在這方面成才，就不能不首先掌握限這個工具，而且要像木匠愛斧鋸、畫家愛顏料、戰(zhàn)士愛武器那樣愛我們得以進(jìn)行工作的工具。（2）本來，文章是記錄人們口語的，是寫下來的語言。人們說話干凈利落，通俗易懂，語意明白，表達(dá)準(zhǔn)確，那么，用文字把這些話表現(xiàn)出來，也就不應(yīng)有錯。而實際情況為什么不是這樣呢？（3）許多寫文章的人，從中學(xué)生到大學(xué)教授，從新聞記者到作家，拿起筆來總想我現(xiàn)在是寫文章，跟說話不一樣，要把語言裝飾得“華麗”一點，把語句表達(dá)得“文雅”一點，把文章寫得“美妙”一點。于是總想造一些時髦的句子，劃清拐西纏多繞一些彎子。實際呢？弄巧成拙，適得其反。他們不懂得，文章脫離了口語，脫離了人民大眾的語言，就不可能是準(zhǔn)確、鮮明、生動的。（4）有一篇描寫英雄到大海救人的報道說：“他昌著刺骨的寒風(fēng)，邁著凍僵的雙腳跳入了沸騰的大海。”