20xx國(guó)培計(jì)劃送培下鄉(xiāng)活動(dòng)心得體會(huì)(編輯修改稿)
2024-10-08 19:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 使我對(duì)教育與新課程又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，不斷完善了自己，多多吸取別人的經(jīng)驗(yàn)，讓我們大開(kāi)眼界，同時(shí)激發(fā)了教師們的學(xué)科教育教學(xué)改革和反思意識(shí)，讓我們感受到了專家團(tuán)隊(duì)的專業(yè)精神和力量。通過(guò)這次“國(guó)培計(jì)劃”送教下鄉(xiāng)的培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足。有幸傾聽(tīng)了專家陳曉萍老師的精彩講解，使我對(duì)教學(xué)有了更多新的認(rèn)識(shí)，真是受益匪淺。感到受益非淺。首先，加深了我對(duì)數(shù)學(xué)新理念的認(rèn)識(shí)和理解。新理念下的數(shù)學(xué)教學(xué)，教師擔(dān)任著課堂的組織者、引導(dǎo)者和合作者的角色，而怎樣做好這一角色，教學(xué)實(shí)踐中我有許多困惑。這次活動(dòng)中，李新彥老師的教學(xué)，讓我找到了解決困惑的方法。教師要適時(shí)地引導(dǎo)學(xué)生思考，也就是要適時(shí)地引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題，讓學(xué)生自己分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，而不是直接告訴學(xué)生什么，否定學(xué)生什么。其次，在第一次的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)中，我親自上了一節(jié)《平行四邊形的面積》，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)教師及陳老師的點(diǎn)評(píng)，我更加明確了在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中最重要的究竟是應(yīng)該教給學(xué)生什么。最重要的是教給學(xué)生知識(shí)？不是。最重要的是教給學(xué)生方法？也不是。最重要的是教給學(xué)生數(shù)學(xué)思想。因?yàn)?，如果擁有了?shù)學(xué)思想，也就擁有了解決實(shí)際問(wèn)題的金鑰匙。再次，在最后一次的活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)講課和說(shuō)課中，我有幸擔(dān)當(dāng)評(píng)委。領(lǐng)略了教師們的風(fēng)采和功底，深刻體會(huì)到做好角色轉(zhuǎn)化 注重學(xué)生快樂(lè)的學(xué)習(xí)，不強(qiáng)迫學(xué)生去被動(dòng)的接受，要滿足學(xué)生的需求。學(xué)生不但主動(dòng)快樂(lè)的學(xué)習(xí)了知識(shí)，努力創(chuàng)造一個(gè)想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)，并能得到積極的應(yīng)答的環(huán)境，學(xué)生在交往中，在生活中交流和表達(dá)，不僅語(yǔ)言得到發(fā)展，其他各方面的能力也得到發(fā)展。為此，教師必須轉(zhuǎn)變自己的角色地位，順應(yīng)課改的需求，營(yíng)造寬松自由的學(xué)習(xí)氛圍。要心中充滿愛(ài)。用愛(ài)來(lái)進(jìn)行教育。這樣，教育就會(huì)不僅僅是一份工作，更是一種快樂(lè)幸福的享受。要真正從學(xué)生的角度出發(fā)，設(shè)身處地為學(xué)生的發(fā)展著想，從內(nèi)心去關(guān)愛(ài)學(xué)生，我想，教育是會(huì)成功的。第四，教師自身一定要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高?！盎畹嚼?，學(xué)到老，知識(shí)也有保質(zhì)期”，“教師不光要有一桶水，更要有流動(dòng)的水”。要當(dāng)好新理念下的數(shù)學(xué)教師，一定要有較高水準(zhǔn)的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)知識(shí)水平?？傊鳛閿?shù)學(xué)老師的我更要關(guān)注的是蘊(yùn)藏在數(shù)學(xué)課堂中那些只可意會(huì)、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進(jìn)行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗(yàn)。我們不但要傳授知識(shí)，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情，點(diǎn)化孩子們的學(xué)習(xí)方法，豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。第四篇：國(guó)培計(jì)劃“送教下鄉(xiāng)”心得體會(huì)國(guó)培計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)心得體會(huì)今天觀看了四堂充滿生命靈動(dòng)的課，課堂上教師那親切的語(yǔ)言，自然的教態(tài)，扎實(shí)的教學(xué)功底，獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和良好的語(yǔ)文教學(xué)素養(yǎng)，都給我留下了深刻的印象，縱觀整節(jié)課，亮點(diǎn)紛呈，精彩不斷，充分體現(xiàn)了一學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的高效課堂。其中，楊雅勤老師的《聽(tīng)魚(yú)說(shuō)話》讓我印象頗深，老師抓住了學(xué)生心理
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