國(guó)培專家送教下鄉(xiāng)心得體會(huì)(編輯修改稿)
2024-10-08 22:49 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)生的意志，使學(xué)生能適應(yīng)未來(lái)，適應(yīng)新世紀(jì)，成為適合社會(huì)發(fā)展的合格人才。因此，我對(duì)體育有了新的認(rèn)識(shí)，幫我樹立了全新的理念，激發(fā)了我上體育課的興趣。每位專家、學(xué)者從自己的研究方向、方面的深厚的學(xué)術(shù)造詣和卓有獨(dú)到的視野和經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，暢談了他們對(duì)新課程的改革以及體育教學(xué)領(lǐng)域的獨(dú)特見(jiàn)解。我認(rèn)識(shí)到新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，都是以學(xué)生的積極參與為前提，沒(méi)有學(xué)生的積極參與，就不可能有自主、探究、合作學(xué)習(xí)。同時(shí)也為我們追求的高效課堂、優(yōu)質(zhì)課堂指明了實(shí)踐的方向。二、提高自身素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平加強(qiáng)自身體育素養(yǎng)和修養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)體育知識(shí)的學(xué)習(xí)，許多名師教學(xué)風(fēng)格，感受最深的是，他們都有共同特點(diǎn)：理解學(xué)生，寬容學(xué)生。不采取粗暴的方式去指責(zé)犯錯(cuò)誤的學(xué)生，而是幫助尋找原因，提供具體指導(dǎo)，站在學(xué)生的立場(chǎng)，理解學(xué)生的心態(tài)。他們尊重學(xué)生的需求和發(fā)展特點(diǎn)，重視基礎(chǔ)，為學(xué)生有個(gè)性發(fā)展提供空間。從學(xué)生出發(fā)，做到以人為本，為每個(gè)學(xué)生提供平等參與的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在寬松、民主的環(huán)境中體驗(yàn)成功，健康成長(zhǎng)。我由初始的迷茫漸漸開朗，不僅要學(xué)習(xí)課程內(nèi)容還要不斷進(jìn)取，提升自身的綜合業(yè)務(wù)水平。有針對(duì)性地對(duì)探索學(xué)生體育特征和激發(fā)學(xué)生體育興趣的方面下工夫?？傊谶@次培訓(xùn)中我獲益非淺，回顧這些日子的學(xué)習(xí)，感覺(jué)既忙碌又充實(shí)，收獲頗多。也讓我真正地明白了體育教育的真諦，開闊了視野，增進(jìn)了見(jiàn)識(shí)，增長(zhǎng)了知識(shí)，讓我看到了一個(gè)體育教育者應(yīng)具有的素質(zhì)。俗語(yǔ)說(shuō)得好：聽君一席話，勝讀十年書。聽了專家教授的講座使我如醍醐灌頂，真好比一場(chǎng)及時(shí)雨，是我再學(xué)習(xí)的一個(gè)新起點(diǎn)。在今后的教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)，不斷反思自己的教學(xué)行為，讓自己在教學(xué)實(shí)踐中獲得成長(zhǎng)，使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個(gè)臺(tái)階。第三篇：2017年國(guó)培送教下鄉(xiāng)心得體會(huì)2017年國(guó)培“送教下鄉(xiāng)”心得體會(huì)我有幸參加了這次xx縣2017年國(guó)培“送教下鄉(xiāng)”“通識(shí)培訓(xùn)”項(xiàng)目，雖然僅僅只一天半的時(shí)間，但是收益良多。此次培訓(xùn)不僅有我縣優(yōu)秀教師更有省里專家親臨現(xiàn)場(chǎng)，給我們進(jìn)行專題講座。首先聆聽了來(lái)自省中小學(xué)教師發(fā)展中心的陶佑欽科長(zhǎng)的專題講座——《信息技術(shù)成就課堂的精彩》。陶科長(zhǎng)用他豐富的專業(yè)知識(shí)，給我們講解了信息技術(shù)給教育教學(xué)帶來(lái)的變革，介紹了信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的方法，使我進(jìn)一步了解了信息技術(shù)在課堂上發(fā)揮的重大作用。朱滿良老師的師德講座是最接地氣，也最觸動(dòng)人心的。沒(méi)有華麗的文字，沒(méi)有深?yuàn)W的大道理，朱老師用他樸實(shí)的語(yǔ)言敘述著他一生中最懷念的人——張老師。張老師用她的一生演繹了“師德”二字，用她的愛(ài)心、責(zé)任心影響著她的學(xué)生。作為一名老師，要熱愛(ài)自己的本職工作，更要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。賀娟老師的《兒童心理健康輔導(dǎo)》講座，也讓我印象深刻。賀老師的課我不是第一次聽，但是每一次賀老師都是那么的激情高昂、活力四射。當(dāng)我第一次聽到她說(shuō)自己曾經(jīng)患了一場(chǎng)大病，四年臥床不起，甚至現(xiàn)在還有后遺癥的時(shí)候，我完全不敢相信她說(shuō)的是自己...她的開朗、她的熱情、她散發(fā)出的滿滿的正能量，真的值得我們大家學(xué)習(xí)。希望賀老師能夠永遠(yuǎn)這么開心快樂(lè)下去！傅偉雄老師的課題研究講座和周波老師的學(xué)校安全法制教育講
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