國培送教下鄉(xiāng)心得體會匯總(編輯修改稿)
2024-12-03 22:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 實際，設(shè)計問題?！ 『竺?，談老師又以“如何備課？備課中如何備學(xué)生？”為主題，做了一次講座?！ ￡P(guān)于備課的問題，談老師以“肖九問”為中心，分享了自己的一些寶貴經(jīng)驗。 ?。浚囱芯课恼碌奈捏w） ??？（研究寫作目的） ?。浚ㄑ芯績?nèi)容和主題） ?。浚ㄑ芯渴址?、語言等） ，這個位置？（研究編者意圖、單元目標(biāo)等） ??？（找到教學(xué)的聚焦點、解決問題的抓手） ？（學(xué)情分析） ??？（預(yù)習(xí)提示、課外延伸、活動探究單元） 由于時間關(guān)系，關(guān)于備課中如何備學(xué)生的問題，談老師就說了一句：“以語言為核心，以語文活動為主體，以語文能力為目標(biāo)”，之后就以這句話結(jié)束了整個講座?！ ∶看螌W(xué)習(xí)的時間都是這么寶貴，或多或少，我都能有自己的收獲。以上這些都可作為我的收獲珍藏在我的記憶中，在此學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我認(rèn)真反思，總結(jié)了一下自己的缺點和不足。 一、欠缺深入研讀文本的能力。我對很多文本的教學(xué)還只是停留在表面，只是把該講的講了，該做的做了，但是缺少深度，我的課堂還缺少個人風(fēng)采，缺少語文的“靈魂”，就是因為我還沒有真正走進語文的深處去?！ 《湔n時沒有認(rèn)真地去備學(xué)生。備課中很少思考哪些知識是學(xué)生已經(jīng)掌握的，哪些是需要概括的，哪些是需要深入引導(dǎo)的……這就表現(xiàn)在我對學(xué)情的分析能力還不夠?！ ∪⑽业恼Z文素養(yǎng)還需要提升。一切用來搪塞沒有時間學(xué)習(xí)的都是借口，我就是在找這種借口為自己開罪?？纯匆呀?jīng)成為名師的老師，他們隨時隨地都在學(xué)習(xí)。為此，我真的感到慚愧，希望自己以后每天都能學(xué)習(xí)一點點，都能進步一點點?！ 』顒咏Y(jié)束了，但是學(xué)習(xí)沒有結(jié)束。在語文教育的路上，任重而道遠(yuǎn)，我們都應(yīng)該負(fù)重前行！【篇二】國培送教下鄉(xiāng)心得體會匯總 今天，2019年“國培計劃”送教下鄉(xiāng)項目在衡陽師范學(xué)院祁東附屬中學(xué)拉開了序幕，本次進行的是為期一天的通識培訓(xùn)，由三部分組成：心理健康講座、團隊建設(shè)活動和師德講座，其中令我印象最深刻的當(dāng)屬團隊建設(shè)活動。 午飯過后，我們急匆匆地趕到惟恒樓209號教室參加團隊建設(shè)活動，本次國培中英語團隊分為五個小組，活動一開始，管理員賀淑君老師向我們介紹了專家團隊以及她們的隊名和口號，接著在賀老師及專家們的組織下，我們進行了40分鐘的團隊建設(shè)，包括隊員自我介紹、定隊名和團隊口號、設(shè)計海報等活動，完成后，每個小組上臺進行展示，最后，在學(xué)員們的毛遂自薦下，專家團隊們定下了本次國培英語組的班委成員。 此次團隊建設(shè)活動雖然只持續(xù)了兩個小時，但是通過親身參與，我的
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