觀摩送教送培活動(dòng)心得體會(huì)(編輯修改稿)
2024-11-16 00:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。三、創(chuàng)新教學(xué)方法，提高學(xué)習(xí)效率學(xué)生不是學(xué)習(xí)機(jī)器,、大題量、機(jī)械訓(xùn)練,用時(shí)間加汗水提高成績的陳舊做法,要提倡陳克勝副教授的新教學(xué)模式：、講方法、引導(dǎo)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)、去探索,把學(xué)生思考的時(shí)間還給學(xué)生,把思維過程還給學(xué)生,“課堂講解+課后作業(yè)”為翻轉(zhuǎn)后“課前學(xué)習(xí)+課堂研究”。學(xué)生在課前學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)新知識、理解新知識和掌握新知識，課堂時(shí)間用來解決難點(diǎn)問題，聚焦于釋疑解惑。學(xué)生如同“在游泳中學(xué)會(huì)游泳”一樣，“在做數(shù)學(xué)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)”，提高學(xué)習(xí)效率。四、精心細(xì)化課堂，享受學(xué)習(xí)樂趣課堂教學(xué)活動(dòng)是在教師指導(dǎo)下有組織、有步驟、有計(jì)劃的一項(xiàng)復(fù)雜的心理活動(dòng)和智力活動(dòng)過程。課前的周密策劃，即準(zhǔn)確把握教材、全面了解學(xué)生，有效開發(fā)資源。課堂教學(xué)活動(dòng)該是充滿活力的生成的過程。教學(xué)活動(dòng)正是“靜態(tài)預(yù)設(shè)”在課堂中“動(dòng)態(tài)生成”的過程。精彩的生成正是源于這高質(zhì)量的精心預(yù)設(shè)。所以，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性既要精心預(yù)設(shè)又要注重生成。這樣才能在課堂教學(xué)實(shí)施中每個(gè)步驟都自然流暢，每個(gè)環(huán)節(jié)都引人入勝，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中享受。三天的學(xué)習(xí)收獲頗多，也不是三言兩語就能說得完的，但它讓我知道了教育的價(jià)值所在，在今后的教學(xué)中我要以新觀念、新思路、新方法投入教學(xué)，要認(rèn)真?zhèn)湔n，研究教材。同時(shí)也要不斷給自己充電，與時(shí)俱進(jìn)，使自己得到更大的提高和發(fā)展，做一名適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的小學(xué)數(shù)學(xué)老師。第三篇：送培送教活動(dòng)實(shí)施方案肥東縣20132014學(xué)中小學(xué)教師“有效學(xué)習(xí)指導(dǎo)”專題遠(yuǎn)程培訓(xùn)“送培送教”活動(dòng)實(shí)施方案根據(jù)《合肥市20132014學(xué)中小學(xué)教師“有效學(xué)習(xí)指導(dǎo)”專題遠(yuǎn)程培訓(xùn)實(shí)施方案》要求，安徽省中小學(xué)教師教育網(wǎng)在肥東縣開展“送培送教”活動(dòng)，為保證活動(dòng)有效開展，特制定如下實(shí)施方案。一、活動(dòng)時(shí)間2013年11月20日上午二、活動(dòng)地點(diǎn)肥東縣第四中學(xué)多功能廳三、參加活動(dòng)人員；：邱廣東：淮北市實(shí)驗(yàn)學(xué)校 特級教師方明凱：郎溪中學(xué) 高級教師四、活動(dòng)內(nèi)容同課異構(gòu)教研活動(dòng)及其他專家和教師現(xiàn)場聽課并評課。五、活動(dòng)議程肥東縣教師進(jìn)修學(xué)校2013年11月12日第四篇：送培送教活動(dòng)總結(jié)莊灣小學(xué)“送培送教”活動(dòng)總結(jié)為了積極響應(yīng)中央的精準(zhǔn)扶貧政策，推動(dòng)我校教育教學(xué)的進(jìn)一步提升，10月16日下午，教育局教研室的陳主任一行來我校開展了“送培送教”活動(dòng)。我校共有學(xué)生15人，一個(gè)班級平均不到3人，面對學(xué)生少，教學(xué)設(shè)施落后的局面，送教老師如何開展一節(jié)完整的課堂教學(xué)，這是送教老師面對的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)和困惑。但當(dāng)我校老師聽了馬老師給三年級上的一
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1