幼兒教案-小兔拔蘿卜5篇可選(編輯修改稿)
2024-10-08 18:55 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 怎么變成6個(gè)呢？6個(gè)圓形寶寶用數(shù)字幾表示？你們仔細(xì)看一看，紫色的圓形寶寶有幾個(gè)呢？紅色、黃色......呢？引導(dǎo)幼兒理解6里面有6個(gè)1。，進(jìn)一步理解6里面有6個(gè)1。（6個(gè)1合起來(lái)是6）師：“小朋友你們想不想和圓形寶寶做游戲？”請(qǐng)你們拿出6個(gè)不同顏色的圓形寶寶，拼擺出一朵美麗的花，送給可愛(ài)的小兔子吧！“（幼兒操作放背景音樂(lè)）提問(wèn)：“數(shù)一數(shù)，一共拿了幾個(gè)圓形寶寶，每種顏色拿了幾個(gè)？”（點(diǎn)數(shù)6個(gè)里面有幾個(gè)1？）幼兒拼擺小花。，理解數(shù)字6的實(shí)際意義。師：“剛才我們知道了數(shù)字6可以表示6個(gè)蘿卜，6個(gè)圓形寶寶，那生活中數(shù)字‘ 6 ’還可以表示什么呢？出示圖片示范，讓幼兒自由想象。（鼓勵(lì)幼兒多說(shuō)）師：“小朋友真聰明，想到的東西可真多呀！” 教師小結(jié)：數(shù)字6可以表示所有數(shù)量為6的物體。（四）跟隨音樂(lè)教師帶領(lǐng)幼兒去外邊找一找數(shù)量是6的物體。活動(dòng)結(jié)束。第三篇：小兔拔蘿卜教學(xué)教案笑童《小兔拔蘿卜》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容背景材料：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)p28—29頁(yè) 教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：①繼續(xù)探索并掌握兩位數(shù)加減兩位數(shù)（不進(jìn)位、不退位）的計(jì)算方法。②掌握豎式的書(shū)寫(xiě)格式及數(shù)位要對(duì)齊，相同數(shù)位上的數(shù)相加，從個(gè)位加起的計(jì)算方法。情感、能力目標(biāo)： 在具體情境下，進(jìn)一步體會(huì)加減法的意義，同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生積極思考、合作交流的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生實(shí)際操作能力，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：體現(xiàn)算法的多樣化。難點(diǎn)：豎式的計(jì)算方法。教具準(zhǔn)備：計(jì)數(shù)器、掛圖、小棒、卡片 設(shè)計(jì)思路：教師通過(guò)“小兔拔蘿卜”這一有趣的情境，讓學(xué)生理解圖意的基礎(chǔ)上，自己提出數(shù)學(xué)問(wèn)題。教師先組織學(xué)生討論如向計(jì)算加法問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生在小組交流自己的算法并派代表在全班交流，學(xué)生通過(guò)在計(jì)數(shù)器上拔珠子，擺小棒，口算不同的算法得出計(jì)算結(jié)果）這樣體現(xiàn)了算法的多樣化。老師再告訴同學(xué)們一種新的計(jì)算方法，用列豎式計(jì)算，教師通過(guò)板演，介紹豎式的書(shū)寫(xiě)格式和計(jì)算方法。然后，通過(guò)吊板讓學(xué)生獨(dú)立完成幾道算式，請(qǐng)小組評(píng)一評(píng)。最后出示“小白兔比小黑兔少拔多少個(gè)蘿卜”的問(wèn)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成后請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)板演，評(píng)一評(píng)，再做p29的“練一練”第2題。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)導(dǎo)入：開(kāi)火車(chē)口算算式。談話(huà)導(dǎo)入：師
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