小學(xué)英語送教下鄉(xiāng)心得體會(編輯修改稿)
2025-10-08 16:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，做這個游戲時，先找四名同學(xué)到講臺前面，排好隊，讓下面同學(xué)說句子：What do you like?這時老師告訴學(xué)生反復(fù)說一個單詞如olive，邊說邊隨著老師拍手，轉(zhuǎn)圈，突然老師說出“stop”，轉(zhuǎn)圈的四名同學(xué)就快速地跑向自己座位，先坐下的為勝，底下同學(xué)一看挺有趣的，在做第二組游戲的時候，下面的同學(xué)就紛紛地舉手，爭相參加，我不得不佩服，這個教學(xué)方法太好了，學(xué)生不光學(xué)會了單詞，還調(diào)動了學(xué)生的積極性，我回去再上英語課的時候，也試試看。在操練單詞的時候另有特點，也很吸引學(xué)生，就是在教單詞時，用聲音大小，操練單詞，有趣但不枯燥，達到了較好的效果。另外，課件做得都非常精美，配合教學(xué)，并做到了它的實用性。時間不長，可以說很短，但給了在座所有英語任課教師很大啟迪，使大家認識到英語課還可以這樣上，單詞還可以教，使大家都受益匪淺，我相信每位教師的英語教學(xué)都會有一個很大的進步，也包括我自己。第三篇：英語送教下鄉(xiāng)心得體會英語送教下鄉(xiāng)心得體會 幸福初中江愛華2016年4月 1日，我們國培4組在縣進行校領(lǐng)導(dǎo)的陪同下來到了三臺東部美麗的塔山中學(xué)進行送教下鄉(xiāng)活動，我有幸參 加了這次送教活動，我聽了兩堂課，做了題為《中考英語閱讀教學(xué)的有效性初探》的專題講座。送教時間為一天。上午9點，縣教師進修校領(lǐng)導(dǎo)做了重要的講話，指明了國培的意義和重要性。講話后進行了關(guān)于閱讀教學(xué)的問卷調(diào)查，接著聽了兩節(jié)課。第一節(jié)是塔山中學(xué)的趙麗容老師講的，第二節(jié)是送教團隊的專家張冬菊講的示范課，下午我進行了專題講座。送教團隊的組長候海水老師全程組織當天活動，井然有序。一，觀課感受兩節(jié)課上得都非常生動和精彩，她們都能抓住教學(xué)內(nèi)容的重點和難點，以生為本，以疑為線，以拓展為目標，這次聽課對我來說是次提高，也是促進。現(xiàn)就此次聽 課，談一下我的心得體會。通過觀摩兩堂展示課，感受到兩位老師都是在努力體現(xiàn)新課標的要求。新課標指出學(xué)生的英語學(xué)習(xí)活動應(yīng)該是一個生動活潑的，主動的和富有個性的過 程?，F(xiàn)在的英語課堂教學(xué)不再是單一的教師教，學(xué)生學(xué)的過程，而是學(xué)生在教師 的引導(dǎo)下主動探究，師生合作交流的愉快的課堂活動。我們看到兩位教師都體現(xiàn) 重視營造和諧，愉快的課堂。師生在課堂中不再是原來傳統(tǒng)教學(xué)中的傳授者和接 受者，施與者和容納者；現(xiàn)在課堂中的，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)習(xí)活動 中的組織者，引導(dǎo)者與合作者?！笆谌艘贼~，不如授人以漁”這是我最深的體會?！笆谌艘贼~，不如授人以漁”，也就是方法比知識更重要，學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)，思維方法是否合理、正確，影響著學(xué)習(xí)效率的高低。，是提高教學(xué)水平的一個重要方面。兩位教師的 語言表達能力都很強，富有藝術(shù)魅力的語言能很好地將學(xué)生引入文本。趙老師、張老師的課堂語言簡潔、準確，她們用自己揮灑自如的語言引領(lǐng)著學(xué)生；張冬菊老 師和藹可親的語言，為學(xué)生理解課文內(nèi)容做好了準備。兩位教師的板書都很規(guī) 范，這一點我和她們有很大的差距，要提高我的板書基本功。，我們感覺老師們的常規(guī)教學(xué)能力都非常強，十分重視 學(xué)生雙基訓(xùn)練的落實，不是原來那種華而不實的評優(yōu)課，是扎扎實實的常規(guī)教學(xué) 研究活動。這些課內(nèi)容很扎實，課堂容量很大?，F(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展對英語教 育的價值，目標，內(nèi)容以及學(xué)與教的方式產(chǎn)生了重大的影響，在聽過的這些課中，兩位教師都根據(jù)自己的教學(xué)需要使用了現(xiàn)代信息技術(shù)
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