二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)過(guò)大年教案冀教版(編輯修改稿)
2025-10-07 19:14 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 知情分小組展示表演，共享成功的喜悅。引導(dǎo)學(xué)生歸納小結(jié)本課學(xué)習(xí)情況：這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？還想學(xué)習(xí)了解什么？ 課后延伸：嘗試不同的剪法第二篇：二年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 小風(fēng)車教案 冀教版最新版小風(fēng)車教學(xué)目標(biāo)能夠利用折、剪、畫等方法制作出富有情趣的小風(fēng)車；培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)意識(shí)和動(dòng)手制作的能力，體驗(yàn)設(shè)計(jì)活動(dòng)的樂趣。課前準(zhǔn)備：彩紙、剪刀、小棒、圖釘?shù)?教學(xué)流程一、組織教學(xué)：檢察學(xué)具。師生問(wèn)好。二、導(dǎo)入新課：出示紙上風(fēng)車，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣三、講授新課：揭示課題：紙風(fēng)車（板書）欣賞書上的作品，觀察紙風(fēng)車的形狀。分組討論紙風(fēng)車的制作方法，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。欣賞書上的作品，感愛每幅作品中的美感。引導(dǎo)學(xué)生分析作品中的構(gòu)圖美、色彩美。說(shuō)說(shuō)你的紙風(fēng)車是什么樣的？引導(dǎo)學(xué)生大膽的說(shuō)出自己的想法，并發(fā)揚(yáng)求異思想。教師演示制作的方法和步驟。折紙（選擇自己喜歡的紙進(jìn)行制作）。畫（用鉛筆畫出裁剪線）。裝飾紙風(fēng)車…… 剪紙縫。窩葉輪，釘中心軸。四、學(xué)生作業(yè)：提出作業(yè)要求：制作一個(gè)紙風(fēng)車。學(xué)生作業(yè)，巡回指導(dǎo)。五、教學(xué)小結(jié)：展評(píng)學(xué)生作業(yè)?？偨Y(jié)本課的學(xué)習(xí)的內(nèi)容。第三篇：二年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 圖畫故事教案 冀教版最新版圖畫故事教學(xué)目標(biāo)能夠大膽地運(yùn)用圖形和文字相結(jié)合的辦法完成作品；通過(guò)造型活動(dòng)練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和表現(xiàn)力；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，體會(huì)美術(shù)與生活的聯(lián)系。課前準(zhǔn)備：彩筆、紙等 教學(xué)流程一、直觀引入采取直觀的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生欣賞圖畫故事的作品，讓他們暢所欲言，談?wù)勛约旱母惺芤约ぐl(fā)學(xué)習(xí)的興趣。二、細(xì)致分析 思考：故事講了怎樣的一件事情？都涉及哪些人物、事物和景物？這些事物都有哪些特點(diǎn)？ 哪些地方使用的是文字？哪些地方使用的圖畫？怎樣合理的安排文字和圖畫？三、自由創(chuàng)作學(xué)生創(chuàng)作時(shí)，教師要照顧到全體學(xué)生。對(duì)于能力較強(qiáng)的學(xué)生，教師鼓勵(lì)他們大膽想象，勇于創(chuàng)新。可提出獨(dú)自創(chuàng)編故事，作品既要有趣味，有新意，圖畫可以畫得豐富，畫面的整體組織要美觀。對(duì)于能力相對(duì)較弱的學(xué)生，可以采取合作學(xué)習(xí)的方法，相互啟發(fā)構(gòu)思，充實(shí)畫面。四、編結(jié)成冊(cè) 以小組為單位，把同學(xué)們的作品收集
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