三年級數(shù)學(xué)期中試卷分析5篇(編輯修改稿)
2024-10-07 14:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一學(xué)期本次診斷的試題共分為六個大題，分別為填空、判斷、選擇、操作、計算、解決問題。通過這次診斷，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)生在知識的掌握和應(yīng)用上還存在著一些問題。下面我就本班的情況進行分析如下：一、試卷分析。第一題：填空題；這一題大多數(shù)學(xué)生完成的較好，但有小部分同學(xué)在長度單位、質(zhì)量單位、時間單位的換算方面出現(xiàn)問題，主要是應(yīng)用能力較差。第二題：判斷題；這一題比較典型的錯誤出現(xiàn)在第1小題：四個角都是直角的四邊形一定是正方形。很多學(xué)生沒有認真讀題，把“一定”這兩個字忽略了。此外個別同學(xué)在第3 小題出錯。主要原因是沒有對時間單位的知識還不能靈活運用。第三題：選擇題；在選擇題當中出錯較多的是第5小題，出錯的主要原因是部分學(xué)生的發(fā)散思維能力和靈活運用知識的能力有待提高。第四題：操作題； 在作圖題中，部分學(xué)生所畫的圖形不規(guī)范。如：出格子、邊不直、畫歪了等。第五題：計算題；計算題方面學(xué)生出錯較少，主要是個別同學(xué)因不仔細算錯得數(shù)，還有個別同學(xué)在寫除法豎式時沒有對齊數(shù)位。第六題：解決問題；解決問題的錯誤主要出現(xiàn)在第6小題。出錯的主要原因是學(xué)生沒有完全弄清題意就開始計算了，還有學(xué)生對知識運用太死板，不夠靈活。主要還是學(xué)生的理解能力要加強。二、對自身教學(xué)情況的反思及改進措施。通過分析這次期中診斷中出現(xiàn)的問題，反思自己的教學(xué)主要存在以下幾個問題教學(xué)中使相關(guān)知識向?qū)W生實際生活的靠攏還不夠，還需要更好的貼近學(xué)生的實際生活，讓他們在生活中感受數(shù)學(xué)知識。特別是像時間單位、長度單位、質(zhì)量單位等小單元的教學(xué)要進一步的深入挖掘。部分學(xué)生的計算能力還不夠好，出錯率較高，在今后的教學(xué)中如何提高學(xué)困生的先生的計算能力將是自己工作的重點。針對個別學(xué)生作圖不規(guī)范的問題，在今后教學(xué)中，作圖一定要嚴格要求，必段規(guī)范。對于那些作圖隨意的同學(xué)進行重點指導(dǎo)。在解決問題當中，部分學(xué)生對題意的理解能力差。針對這種情況，在平時的教學(xué)中就應(yīng)當注重這一方面的訓(xùn)練，采用個別輔導(dǎo)，小步快跑的方式提高學(xué)生解決問題的能力。三、對此次試卷的看法。這份試卷出的還是十分合理的，以基礎(chǔ)知識為主，以適當拔高難度的題為輔。只要學(xué)生能夠掌握好基礎(chǔ)知識，取得一個理想的成績是不太難的。同樣在判斷、選擇、解決問題中的幾個需要動一動腦筋的題也能夠讓那些數(shù)學(xué)思維好的學(xué)生有一個表現(xiàn)的機會?？偟膩碚f這份題是一份難易適度，能夠?qū)W(xué)生進行較為全面考查的試題。第二篇：三年級數(shù)學(xué)期中試卷分析三年級數(shù)學(xué)期中試卷分析（2017—2018學(xué)年第一學(xué)期）華龍區(qū)石化路第二小學(xué) 郭國崇一、試卷分析從試卷卷面情況來看，考查的知識面較廣，類型比較多樣靈活，同時緊扣課本、貼近生活。既考查了學(xué)生對基礎(chǔ)知識把握的程度，又考查了學(xué)生的實際應(yīng)用、計算、思維以及解決問題的能力，顧及了各個層次學(xué)生的水平，又有所側(cè)重，試卷整體上來說拓展題有些多偏難一些。二、答題情況：本班參考人數(shù)5人，預(yù)測平均分在90分左右，優(yōu)秀率60%，良好率100%。本班實際測試情況：平均分82分，最高分88分，最低分73分。從試卷的得分情況看，如果學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很難獲得高分的，本次測試未能達到老師預(yù)測情況。具體分析如下：三、學(xué)生得失分情況具體分析（一）填空題27分填空題共10個小題，考察內(nèi)容覆蓋面廣、全面且具有典型性，全面考察了學(xué)生對教材中的基礎(chǔ)知識掌握情況、基本技能的形成情況及對數(shù)學(xué)知識的靈活運用能力。其中1—6小題比較簡單是學(xué)生們常見的題，學(xué)生做題正確率較高。第710小題幾乎是所有學(xué)生不得分。用0、5六個數(shù)字，任意組成三位數(shù)，使下面的等式成立。和最大：+=和最小：+=。貓媽媽和貓寶寶一起釣魚，貓寶寶釣了7條，如果貓寶寶給貓媽媽2條魚，貓媽媽的數(shù)量就是貓寶寶的4倍，貓媽媽釣了（）條魚。只用數(shù)字7組成五個數(shù)使下面的等式成立。++++=1001一個數(shù)減去256，芳芳計算時由于粗心大意將被減數(shù)的百位和十位的數(shù)互換了，結(jié)果得的差是218，那么正確的差是（）。學(xué)生出錯的原因是沒有認真審題和受思維定勢的影響，平時練習(xí)中沒有做過多拔高的練習(xí)。7小題多數(shù)學(xué)生重復(fù)用了數(shù)字5；8小題忽視了貓媽媽釣了幾條，而不是現(xiàn)在有幾條魚；9 小題不理解只用數(shù)字7的題意；10小題不仔細審題。所以這就要求我們在教學(xué)中，要注意訓(xùn)練的多樣性和靈活性，引導(dǎo)學(xué)生加強辨析，督促學(xué)生在認真審題、細致、細心上下功夫。（二）判斷題6分、選擇題各6個小題，兩題考查了學(xué)生思維的靈活性以及對知識的運用能
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