一年級數(shù)學(xué)認識人民幣教案(編輯修改稿)
2024-10-07 14:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，再一次讓學(xué)生體會生活中處處有數(shù)學(xué)，體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價值，享受成功的樂趣。]五、板書設(shè)計：認識人民幣1元=（10）角1角=（10）分教學(xué)內(nèi)容：認識人民幣例1－例4教學(xué)目標：知識：使學(xué)生認識人民幣的單位、元、角、分知道1元＝10角、1角＝10分能力：初步學(xué)會簡單的角、分換算德育：使學(xué)生受到愛護人民幣和注意節(jié)約的教育。教學(xué)重難點：初步學(xué)會簡單的角、分換算突破方法：講解法、練習(xí)法教具：小黑板、投影機、教學(xué)過程一、前提測評出示1分、2分、5分的硬幣各一枚：這些人民幣都是以分為單位的讓同學(xué)們擺擺看一個2分可以換幾個1分1個5分可以換幾個1分。二、新授教學(xué)例2一分一分數(shù)，數(shù)到10個，10個1分是1角出示2角、5角各一張?zhí)釂枺哼@兩各是幾角？例3一張一張的數(shù)一角要數(shù)到10張，告訴學(xué)生幾角是一元。1元＝10角三、達標測評做一做（1）第一題讓學(xué)生自己看圖填寫（2）第2題加深學(xué)生對角分間十進率的關(guān)系1角是10分2角是2個10分就是20分，數(shù)到10分是1角30分是3角。板書設(shè)計：四、元、角、分的認識教學(xué)要求：1．使學(xué)生認識小面值的人民幣，知道1元=10角，1角=10分；了解元、角、分是人民幣的單位。2．在取幣、付幣活動中加強體驗，培養(yǎng)思維的靈活性、合作的主動性。3．注意培養(yǎng)一年級學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的濃厚興趣。養(yǎng)成愛護人民幣、節(jié)儉的好習(xí)慣。教學(xué)重點：認識小面值人民幣，知道進率。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（講故事。小動物為發(fā)什么東西而爭論，兔要蘿卜，貓要魚，狗要骨頭……大象爺爺為難了。）師：發(fā)什么好呢？（錢！）哪些地方要用錢？我們平常用的錢又叫什么？（板書課題）二、新授（一）認識人民幣1．相互介紹2．重點認識1元紙幣，請小老師介紹自己的辨認方法，結(jié)合國徽進行思想教育3．區(qū)分1元與1角的紙幣4．出示2角、5角等人民幣讓學(xué)生辨認（二）教學(xué)進率1．故事繼續(xù)（小豬和小狗每人都得到了一個紅包，小豬很得意，它有好多張。小狗哭了，只有一張）小朋友幫助數(shù)一數(shù)，揭示1元=10角，安慰小狗。2．小馬也得到了一元。（出示信封）里面的紙幣是相同的，抽一張認認。（是5角）一共幾張呢？為什么？師全部抽出確認。小猴子也得到了一元錢，（出示信封）里面的紙幣是相同的，一共5張。都是幾角呢？為什么？確認。小練習(xí)：1元=（）角2元=（）角40角=（）元3．一角錢在小朋友眼里很少，但丁老師小時候要攢這一角錢，還真難呢！出示三幅圖片。（賣廢品、賣青菜、干農(nóng)活）算一算一共攢了幾分錢？揭示1角=10分。課中操，表演唱《一分錢》三、鞏固練習(xí)小動物們有了錢，是怎么做的呢？1．小狗存錢，第一次存了兩張，一共幾角？（書本第70頁第2題）第二次存了三張，一共幾元幾角？2．小豬逛超市①棒棒糖（5角）的，不同付法。②文具小柜臺（一元錢可以買哪幾件物品）③學(xué)做小買賣四、總結(jié)延伸1．故事結(jié)局：小豬大吃大喝，把錢花光在哭呢！小兔把錢存進儲蓄罐舍不得用，每天都要數(shù)一數(shù)。小猴攢了一筆錢，開了一家玩具店，
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