飲食與健康教案范文(編輯修改稿)
2025-10-07 12:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 會對人體造成哪些危害？怎樣做可以使我們免受這些食物的傷害？請根據(jù)你課前的調(diào)查，先在小組內(nèi)討論，小組匯總記錄后選出發(fā)言人在班級交流：看來，原本在我們生活中不應(yīng)該存在垃圾食品，而有些商家或我們自己滿足我們的“食欲”，而在食品中添加了許多不宜添加的化學物質(zhì)，使得原本有營養(yǎng)的食物變成了“垃圾”食品，從而危害到我們身體健康活動四：了解不當?shù)膬Υ妗⒓庸ぜ笆秤檬澄锏姆椒▽】档挠绊?（第三節(jié)）談話:生活中我們的家人及朋友在儲存、加工及食用食物時常常有如下的現(xiàn)象，請同學們根據(jù)你的了解談?wù)勥@樣的做法是否會影響到我們的身體健康，為什么？第三篇：飲食與健康教案五年級《飲食與健康》教學案例教學目標：通過開展實踐調(diào)查活動，了解日常飲食的合理搭配，建立健康的飲食理念。尋找身邊的一些不良飲食習慣，并通過探究，了解不良飲食習慣對身體的危害，養(yǎng)成科學的飲食習慣。通過調(diào)查、分析，學會從生活中發(fā)現(xiàn)問題，并通過探究，鍛煉獨立找到解決問題方法的能力及與他人合作，交流等能力。教學準備：搜集一些關(guān)于“飲食與健康”的資料。教學過程：一、情境導(dǎo)入：出示一組畫面：請同學們看大屏幕，課件出示：這是什么地方？麥當勞、肯德基店???你們喜歡吃這里的食品嗎？讓學生說說一說吃過哪些食品。麥當勞和肯德基這些店都是國外加盟的聯(lián)鎖店，所以這里的的食品我們有時也統(tǒng)稱為洋快餐。如果經(jīng)常吃洋快餐會不會對我們的身體什么影響呢？ 先在小組內(nèi)說一說，你是怎么知道的？研究表明，發(fā)達國家癌癥禍患長期危害的根源在于“高熱量、高脂肪、高蛋白”的三高膳食。洋快餐的危害小結(jié)：洋快餐有這么多的危害，偶爾吃一次對自己的身體沒有多大影響，如果經(jīng)常食用就像專家說的那樣對身體的危害可就大了。每個人都想擁有健康的身體，但是由于我們對健康飲食知識的缺乏而在飲食上犯這樣那樣的錯誤。這節(jié)課，我們就圍繞“飲食與健康”這個主題開展研究活動。引導(dǎo)探究活動：一日三餐和健康飲食 在周一早上的升旗儀式上有一名同學突然暈倒了，猜一猜是什么原因？那么這件事給你什么啟示？ 早餐很重要，不吃早餐對人的健康有很大的影響。不吃早餐有什么危害你們知道嗎？學生談危害。你們有沒有不吃早餐的情況？早餐大家都吃什么呢？二、確定活動主題，組成研究小組（一）提出問題，確定研究小主題關(guān)于“飲食與健康”，同學們還想研究哪些飲食與健康的知識呢？或者你最想提出哪些問題？在小組內(nèi)先研究討論匯報，然后確定活動主題。根據(jù)學生的問題，教師進行歸納梳理，形成研究的主題呈現(xiàn)在黑板上。（二）自選主題，組成活動小組活動主題出來了，下面請同學們以小組挑選一個自己最喜歡的題目進行研究吧！結(jié)合研究的內(nèi)容給小組取一個有創(chuàng)意的名字，要求是符合自己研究的主題。（教師進行調(diào)控）三、制定小組活動方案小組開始制訂方案小組寫方案 教師巡視指導(dǎo)小組方案匯報交流，師生對方案的對可行性給予必要的補充和指導(dǎo)。四、教師總結(jié)：同學們，這節(jié)課，我們對一些飲食知識方面的內(nèi)容有了初步的了解。并確定了下一步我們要研究的小主題，制定好活動的方案，希望各個小組的同學要密切配合，老師祝同學們都取得預(yù)想的研究成果。第四篇：飲食與健康教案飲食與健康課型：新授課時：1 教學目標：通過活動讓學生了解飲食與健康的密切聯(lián)系，了解
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