蘇教國標(biāo)版五年級語文下冊教案培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣十教學(xué)案例設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-10-07 02:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)們熱愛解放軍的感情) ?、苌傧汝?duì)員深入農(nóng)村，來到田頭，挽起褲管，在農(nóng)民阿姨的指導(dǎo)下學(xué)做農(nóng)活。(引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，進(jìn)一步說出少先隊(duì)員不怕臟、不怕苦的精神) (2)教師小結(jié)：同學(xué)們走出校園，融人社會(huì)，可以學(xué)到許多書本上學(xué)不到的知識。我們不但要積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，而且要做好記錄和文字整理工作，讓社會(huì)活動(dòng)推動(dòng)我們的語文學(xué)習(xí)。 2．觀察第3頁卜面的四幅圖。 (])引導(dǎo)學(xué)生說出整體圖意：這四幅圖的內(nèi)容都是小學(xué)生在圖書館借閱課外書刊的情景。 (2)逐一說出圖意。 ①一位小學(xué)生在圖書館查找書名目錄。 ?、谕瑢W(xué)們在閱覽室里閱瀆課外書報(bào)?！ 、弁瑢W(xué)們在圖書館的書架前挑選課外書刊?！ 、芡瑢W(xué)女』從金陵圖書館借到廠自己想看的書，滿意而歸?！ ?3)教師小結(jié)：高爾基說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。書籍記載了人類幾千年的文明，是人類智慧的結(jié)晶，我們無淪學(xué)習(xí)哪門學(xué)科，都離不開課外閱讀，學(xué)習(xí)語文更是如此。閱讀課外書刊是學(xué)習(xí)語文的重要渠道，希望大家養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。 三、總結(jié)與延伸 1．通過本課的學(xué)習(xí)，你丈知道了哪些學(xué)習(xí)語文的渠道?(板書：社會(huì)實(shí)踐、課外閱讀) 2．上節(jié)課我們曾經(jīng)布置大家思考學(xué)習(xí)語文的其他渠道，你們想到了嗎?現(xiàn)在就請大家各抒己見，暢所欲言吧!(提示從家中學(xué)語文、校內(nèi)學(xué)語文、校外學(xué)語文三個(gè)方面說。只要學(xué)生說的對學(xué)習(xí)語文有幫助的就給予肯定，對說得較好的則板書在黑板上以示鼓勵(lì)) 以下內(nèi)容盡量引導(dǎo)學(xué)生說出，如學(xué)生不能說出，可由教師給出。 (1)家中學(xué)語文。 ?、倬W(wǎng)上學(xué)語文?！ 、谂c家人交談，學(xué)習(xí)生動(dòng)活潑的群眾語言?！ 、埏曫B(yǎng)小動(dòng)物，種植植物，寫觀察日記，? (2)校內(nèi)學(xué)語文?！ 、僮赞k墻報(bào)板報(bào)，參加興趣小組活動(dòng)：： ?、诹粜男@生活，做有心人，積累寫作素材?！ ?3)校外學(xué)語文?！ 、倭粜拇蠼中∠镏械淖峙茦?biāo)語學(xué)書法 ?、诶眉倨趨⒓由鐓^(qū)活動(dòng)?！ 、郯l(fā)現(xiàn)有創(chuàng)意的廣告，理解商家用心，學(xué)習(xí)語言技巧?！ ?．總結(jié)：處處留心皆學(xué)問。生活和學(xué)習(xí)中處處有語文，只要我們做
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