小學(xué)語文五年級教案——培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣九教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-08-15 15:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 導(dǎo)學(xué)生說說學(xué)習(xí)收獲。 第二課時 一．看圖揭題，了解工具書的意義 1．出示教學(xué)掛圖，讀讀橢圓形框內(nèi)的兩行文字，說說圖上是誰，他手里拿的是什么，以明確該圖的主題。 2．指名回答。 3．教師小結(jié)。 二．指導(dǎo)看圖，教給學(xué)生使用工具書的常識。 1．先觀察第 4頁的圖畫，說說圖上有哪些工具書，自己現(xiàn)在有哪些工具書，還準(zhǔn)備購買什么工具書，框內(nèi)中間兩幅小圖上畫有誰在什么地方干什么。 2．教師小結(jié)。 3．然后觀察第 5頁上部兩幅圖，說說圖上畫了誰在干什么。 4 4．口述怎樣選擇和購買工具書。 5．教師小結(jié)。 6．最后觀察第 5頁中間和下面的兩面三刀幅圖，說說這兩面三刀位小學(xué)生是怎樣使用工具書的，結(jié)合自己平時的學(xué)習(xí)，舉例說說在什么情況下怎樣使用工具書。 7．學(xué)生討論，教師總結(jié)。 三．分角色表演，養(yǎng)成使用工具書的習(xí)慣。 1．一名學(xué)生安靜地在書店的柜臺旁選擇工具書。 2．他在認(rèn)真聽營業(yè)員介紹工具書。 3．他選中了
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