五年級(jí)語文教案——培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣十教學(xué)3(編輯修改稿)
2024-08-15 16:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 答：更應(yīng)該 )為什么呢 教師指點(diǎn)：我們小學(xué)牛學(xué)習(xí)寫作的時(shí)間不長，作文當(dāng)然不可能一次就寫得盡善盡美，當(dāng)中必然存在這樣那樣的缺陷，必須進(jìn)行反復(fù)修改。 四、繼續(xù)觀察第 4貝下面的圖 3 圖上是誰在干什么是怎么做的 生答：圖上是 同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真地修改作文。 圖上同學(xué)們修改作文時(shí)右哪些習(xí)慣值得我們學(xué)習(xí)（鞏固基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ) (1)坐姿端正。 (2)握筆姿勢(shì)正確。 (3)書本、文具擺放整齊。 (4)專心致志。 五、學(xué)習(xí)修改作文的方法 我們寫好作文后應(yīng)該怎么做 明確修改程序：先通讀全文，再逐段逐句邊讀原文邊修改。 發(fā)現(xiàn)需要修改的地方應(yīng)該怎么做 明確修改方法：用修改符號(hào)修改。
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