小學語文四年級教案——春聯(lián)第二課時教學設計之三(編輯修改稿)
2024-10-07 02:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 樣寫的。齊讀課文第一小節(jié)?！ ∪?、學習（23）小節(jié) 請同學們再仔細看看這五幅春聯(lián)，看看你發(fā)現(xiàn)了什么？（學生討論） 板書：字數(shù)相等哪里看出字數(shù)相等？（結(jié)合春聯(lián)講） 詞類相當哪里看出詞類相當？（結(jié)合春聯(lián)講） 剛才同學們通過誦讀春聯(lián)，反復思考，揣摩體會發(fā)現(xiàn)了寫春聯(lián)的特點，這就是講究對仗。（板書：講究對仗） 有發(fā)現(xiàn)的嗎？ 學生回答：抑揚頓挫、和諧動聽 理解抑揚頓挫用這種方式讀春聯(lián)?！ 哪銈円謸P頓挫、和諧動聽的誦讀中我體會到了聲律美。（板書：聲律美） 通過以上的學習，你們喜歡對對聯(lián)的嗎？
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