蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文——山谷中的謎底教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)(編輯修改稿)
2024-10-07 02:18 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 反彈。 ?。骸 。ǔ鍪荆河腥俗x了咱們課文的第三自然段以后說(shuō)：雪松面對(duì)風(fēng)雪，一個(gè)勁地向下彎曲，他們是一群膽小的弱者，應(yīng)該自始自終都挺立不動(dòng)，頑強(qiáng)地與風(fēng)雪抗?fàn)?，那才是勇者。 你同意這樣的說(shuō)法嗎 請(qǐng)大家運(yùn)用劃句子、圈詞語(yǔ)、寫批注的方法認(rèn)真研讀課文第三自然段，然后反駁他，要做到有理有據(jù)?！ 。ㄖ攸c(diǎn)體會(huì)雪松的頑強(qiáng)，雪松的彎曲策略。） 學(xué)生辯論：相機(jī)指導(dǎo) 雪松是在什么情況下彎曲的呀 生：是雪積到一定程度的情況下彎曲的?！ 煟阂欢ǖ某潭仁侵甘裁闯潭取 ∩貉┓e了厚厚的，雪松實(shí)在吃不消了，頂不住了！ 師：對(duì)呀！雪松是在盡可能的去承受雪的壓力而又實(shí)在承受不了的情況下才開(kāi)始彎曲，才肯彎曲的呀！ 不但不是弱者，相反雪松是強(qiáng)者，更是智者?。ò鍟?shū)：強(qiáng)者，智者） 逞匹夫之勇不講策略的一味蠻干，最終只能是自取滅亡。 雪松選擇先彎曲，這是他抗擊風(fēng)雪、戰(zhàn)勝風(fēng)雪的一種方式！ ?。ǔ鍪荆涸谶@過(guò)程中，雪松反復(fù)地積，反復(fù)地彎，反復(fù)地落，反復(fù)地彈不論雪下得多大,雪松始終完好無(wú)損?！ ≌J(rèn)真讀讀這句話，扣住關(guān)鍵詞句,想想你讀出了怎樣的雪松（四個(gè)反復(fù)：堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)。省略號(hào)看出循環(huán)往復(fù)，重復(fù)地進(jìn)行，看出雪松的堅(jiān)韌不拔。） 指導(dǎo)朗讀:四組同學(xué)分別輪流讀省略號(hào)前的句子，然后全體齊讀后面一句話?！ 煟哼@是多么震撼人心的畫面啊，我們要想真正地感悟到雪松的這種精神，就必須走進(jìn)魁北克的那座山谷，走進(jìn)這些雪松?！ 〕鍪荆海?
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1