20xx蘇教版六年級語文——理想的風(fēng)箏(第二課時教學(xué)設(shè)計)(編輯修改稿)
2024-09-23 05:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 段話中連續(xù)兩次用到了同一個字 ,是 。一 。一 。轉(zhuǎn)字 ,轉(zhuǎn)對我們來說是 。一 。一 。(很容易做到的一件事 ),可是對劉老師來說卻是 。一 。一 。(很艱難的一件事 ),每一次板書劉老師都要這樣轉(zhuǎn)過來 ,轉(zhuǎn)過去 ,可他卻從不嫌麻煩 ,從這兒你有體會到了什么 3,指導(dǎo)讀好這段話 . 4 多么令人難忘的旋轉(zhuǎn)呀 !這一次次的旋轉(zhuǎn)就是動人心弦的細節(jié)描寫 !誰來讀一讀 一個年過半百的老師一天不知要這樣跳躍旋轉(zhuǎn)多少次 ,誰再來讀 一個年過半百的老師一年不知要這樣 跳躍旋轉(zhuǎn)多少次 ,還有誰讀 一個年過半百一輩子不知道要這樣跳躍旋轉(zhuǎn)多少次 ,那一次次的旋轉(zhuǎn)已經(jīng)成為孩子心目中最美的舞蹈 ,讓我們共同來記住這美麗的舞蹈吧 !學(xué)生齊讀 4,劉老師的每一次旋轉(zhuǎn)都撞擊著孩子的心 ,引起孩子們一陣陣沖動的心跳 ,你能聽懂這一次次的心跳是為什么嗎 (三 )在放風(fēng)箏中感受劉老師 1,師 :(出示 )其實生動的細節(jié)描寫也許就是一個令人難忘的表情 ,也許就是一串扣人心弦的動作 ,也許就是一處感人肺腑的話語用心讀第八 ,九自然段 ,找出劉老師放風(fēng)箏時的感人細節(jié) ,并在旁邊寫出令你感動的理由 . 2,劉老師哪些放風(fēng)箏的細節(jié)給你留下深刻印象 (交流畫的句子 ,說說自己的批注并及時通過朗讀表現(xiàn) .) 他不但親手放飛 ,享受勞動的歡樂 ,
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