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蘇教版六年級語文——培養(yǎng)良好的學習習慣12教案(編輯修改稿)

2025-10-07 02:17 本頁面
 

【文章內容簡介】   四、總結,升華認識  教師總結,讓學生更為深入地認識行萬里路,讀萬卷書的道理?! 〖ぐl(fā)學生投入到大自然,投入到社會中,更廣泛地學習語文,讓自己成為博學多才的有知識的人。  第二課時教學  教學目標: ?。ㄒ娍偰繕?)  教學過程:  一、談話引入  通過上節(jié)課的學習,讓你有什么新的認識與啟發(fā)?! 。ㄏ驅W生滲入我們的語文學習資源無處不在,投身到大自然,到社會實踐,也是一種學習。)  同學們,我們學習語文就是為了能在實踐在較好地運用,而注意在實踐活動中運用所學的知識,也是在學習語文,那么在學習生活中,到底有哪些語文實踐活動呢今天,我們再來看本學期第二個習慣:  在實踐中學會運用  讀題,感知題目的初步意思?! 《?、觀圖,初步感知  在我們的學習生活中有哪些實踐活動能提高我們的語文素養(yǎng)呢請你仔細地讀圖,看看圖上的人物在做些什么  滲入指導:  指導學生重點看一下圖上人物在做些什么,自己思考后可以互相再討論一下。  再讀一下圖,想想,這些活動會對我們有什么好處
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