小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)教案——巨人的花園教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-10-07 01:58 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 允應(yīng)該讀yun第三聲，不要讀成rǔn、yǒng?！ √碜值挠蚁虏糠秩菀讓?xiě)錯(cuò)，要引導(dǎo)學(xué)生觀察仔細(xì)?！ ?．生書(shū)寫(xiě)練習(xí)，教師巡視?！ ∥?、抄寫(xiě)生字 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)回顧 1．聽(tīng)寫(xiě)生字詞?！ ?．分段朗讀課文?！ 《?、精讀課文感悟 學(xué)生圍繞喚來(lái)寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心啊這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行研讀,巨人醒悟前是什么樣的？醒悟后又是怎樣？應(yīng)該怎樣讀巨人醒悟前的話(huà)？ 1．研讀課文第二三mdash。八段?！ ?．自然段，體驗(yàn)巨人在行動(dòng)上和心理上的變化?！ 鹫页鑫闹械木渥幼x一讀，畫(huà)一畫(huà)，說(shuō)一說(shuō)， ○讀了這大段話(huà)，你有什么發(fā)現(xiàn)？（讓學(xué)生體會(huì)對(duì)比手法） ○通過(guò)朗讀，進(jìn)一步體驗(yàn)盤(pán)古開(kāi)天地的艱難 3．指導(dǎo)朗誦，能以贊賞的語(yǔ)氣讀讀這一自然段?！ ?．續(xù)讀第二三mdash。八自然段，體驗(yàn)童話(huà)故事想象神奇的特點(diǎn)?！ 鹱x一讀，說(shuō)說(shuō)你有什么感受?！ 鹪僮x讀，把你的感受讀出來(lái)。 ○你還想到什么情景？能模仿書(shū)中的句式說(shuō)一
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