小學語文四年級上冊教案——巨人的花園教學設計(完整版)
【正文】 字情況。培養(yǎng)想象力?！ ?．有感情地朗讀課文，能根據(jù)課文內容想象畫面。今天我們一起來讀──9巨人的花園 二、初讀感知 1．教師出示自讀要求?！ ∷?、指導書寫 1．出示生字溢、允、墻、牌、添、訓認讀，自己想把法記住字型。八段?！ 鹱杂衫首x，一邊讀一邊想像?！ ?．選一個最喜歡的詞用說一個句子?！ ?．課外同步閱讀《小青石》和《格林童話》?！ ?．學生練寫生字，當堂展評。 三、想象感悟 1．浮想聯(lián)翩：學生伴隨配樂朗讀，想象巨人砌墻與拆墻花園的情形?！ 鹫页鑫闹械木渥幼x一讀，畫一畫，說一說， ○讀了這大段話，你有什么發(fā)現(xiàn)？（讓學生體會對比手法） ○通過朗讀，進一步體驗盤古開天地的艱難 3．指導朗誦，能以贊賞的語氣讀讀這一自然段?！ ≡蕬撟xyun第三聲，不要讀成rǔn、yǒng。 3．檢查自學。 二、教學重點 引導學生了解故事內容，激發(fā)閱讀童話的興趣，想象畫面，體會巨人在行動上和心理上的變
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