小學語文四年級教案——小珊迪教學設計之五(編輯修改稿)
2025-10-07 01:54 本頁面
【文章內容簡介】 ） ?。?）聯(lián)系上下文，感悟可憐?！ ⌒∩旱蠟槭裁捶且屹I他的火柴不可，心情為什么如此急切，找到有關語句，讀讀并談談感受?！ 】梢詮纳砩现淮菔莸男∧樢浑p赤腳、我餓極了、他倆是孤兒，、破衣服、破床等詞句中感受到小珊迪的可憐：家境貧窮，饑寒交迫，靠賣火柴養(yǎng)家糊口?！ ∽x受重傷，體會誠實?！ 。?）讀一讀小珊迪弟弟的一段話。 ?。?）演一演小珊迪拿了一先令轉身就跑了以后發(fā)生的故事，啟發(fā)學生想像表演珊迪囑咐弟弟還零錢等情節(jié)。 ?。?）算一算：1先令=12便士。由七便士不知哪兒去了、這是您那個先令找回來的四便士，進一步體會珊迪誠實的品質。 有感情地讀讀小珊迪臨死前說的一段話與寫他死時的一段話，了解小珊迪臨死前最掛念的事是誰來照顧小利比，體會小
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