小學(xué)語文六年級教案——草船借箭第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之四(編輯修改稿)
2025-10-07 01:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 會有這場大霧的。引導(dǎo)學(xué)生讀周瑜的一聲嘆息：諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他?。 ±^續(xù)匯報(bào)：你還從哪些地方體會到了諸葛亮的神機(jī)妙算 （情況二）生：諸葛亮笑著說：霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，天亮了就回去。與曹操聽到相照應(yīng)看出諸葛亮的神機(jī)妙算?！ 煟海ㄒ龑?dǎo)讀重點(diǎn)句）諸葛亮笑著說：霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，天亮了就回去?！ 恫荽杓愤@篇課文中，寫諸葛亮說話的地方有11處之多，但只有這個(gè)地方寫到了諸葛亮的笑。你們說，諸葛亮他在笑誰（聯(lián)系魯肅的吃驚，指出他在笑魯肅的忠厚老實(shí)，不知底細(xì)，這是寬厚的笑、幽默的笑；聯(lián)系曹操一定不敢派兵出來，指出他還在笑曹操的生性多疑、輕易中計(jì)，這是諷刺的笑、輕蔑的笑；聯(lián)系我們只管飲酒取樂，天亮了就回去，指出他在笑周瑜的自不量力、陰謀落空，這是瀟灑的笑、自信的笑。） 小結(jié)：你們看一個(gè)笑字，可以體會出諸葛亮善識人心。板書：識人心 [師：借箭過程中，諸葛亮、魯肅、曹操說話時(shí)各是怎樣的神態(tài)，讓我們來看錄像體會。] 師：看完錄像后，你們能模仿他們的神態(tài)讀他們的話嗎請同學(xué)們自己試試。 師:（試讀后）讓我們分角色讀他們的話，（老師讀旁白，請一個(gè)學(xué)生讀魯肅的話、男生讀曹操的話、
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