小學六年級語文教案——草船借箭第二課時教學設計之二(編輯修改稿)
2025-08-15 16:13 本頁面
【文章內容簡介】 大霧漫天 這是場什么樣的霧這么大的霧怎么讀出來呀 *諸葛亮早就算定三天之后必有這場大霧漫天，你說神不神妙不妙這就是神機妙算。 *難怪周瑜長嘆一聲 出示投影 2： 3 周瑜長嘆一聲，說：諸葛亮神機妙算，我真不如他！ 看到諸葛亮如此神機妙算，周瑜是自嘆不如??！ （４）再和前面的內容聯(lián)系起來，更能體會諸葛亮的神機妙算，再讀書思考。 *諸葛亮幾次說話，會是（）說能想象出來嗎真好，要把這種語氣讀出來。 *找三人分角色讀。 *去掉提示語， 2人組練讀，小組展示。 早有安排，早有謀劃，所以才胸有成竹地立下軍令狀。這就是超人的智慧，驚人的才干，這就是神機妙算。 難怪周瑜長嘆一聲， （ 5）前后聯(lián)系的方法繼續(xù)體會諸葛亮的神機妙算，再讀
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