20xx小學語文六年級教案——草船借箭第二課時教學設(shè)計之七(編輯修改稿)
2025-09-30 18:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 誠，能夠幫助做準備，并且不向周瑜吐真情〕是善知人的人；教師板書：善知人 〔知曹操用兵謹慎，只用箭射決不出兵〕是善知人?！ 、谝龑W生理解諸葛亮談笑的笑字的含義?！残κ菍︳斆C的撫慰；笑是對曹操80萬大軍的蔑視；笑是對借箭成功充滿了信心。〕 ?、鄢鍪就队捌?，讓學生從以下板書內(nèi)容的分析中，了解諸葛亮巧籌劃的本領(lǐng)。學生逐項分析后，教師板書：巧籌劃 繩索連船〔便于指揮，不會走散〕 一字兒排開〔受箭面大〕 擂鼓吶喊〔虛張聲勢，增多弓弩手〕 頭larr。尾rarr。頭〔兩面受箭〕 ?、苄〗Y(jié)：讓學生從知天文、曉地理中了解諸葛亮是一個料事如神的人；從善知人、巧籌劃中了解諸葛亮是一個足智多謀的人。 〔三〕使學生從料事如神
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