小學語文六年級教案——賣火柴的小女孩教學設計之十(編輯修改稿)
2025-10-07 01:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 這一段怎樣寫小女孩可憐 （2）小女孩的確可憐，主要是因為她家里很窮，書上是怎樣寫她的家的 （3）朗讀體會?！ ?．小女孩在這種情況下會怎么做呢，我們下節(jié)課繼續(xù)學習。 第二課時 教學目標： 1．小女孩一次次擦火柴所看到的種種幻象中體會她的悲慘生活?！ ?．體會作者由現(xiàn)實生活所展開的合理想象?！ 〗虒W過程： 一、學習第二段 1．學習第一次擦火柴的內(nèi)容 默讀思考： （1）小女孩是在什么情況下擦燃第一根火柴的 ?。?）理解終于 ?。?）擦一根火柴為什么還要鼓足勇氣呢 ?。?）奇異是什么意思為什么說這是一道奇異的火光 ?。?）透過火柴的亮光，小女孩看到了什么她為什么會看到這些東西 ?。?）結果怎樣 指導朗讀?！ ?．自學第二三次擦火柴的內(nèi)容 ?。?）自學指導：寫小女孩第一次擦火柴的經(jīng)過可分為哪三個階段（擦。一。一。燃。一。一。滅）這三個階段分別表現(xiàn)了哪三個內(nèi)容（現(xiàn)實。一。一?；孟?。一。一?，F(xiàn)實）以下幾次擦火柴。請大家運用這個方法，自學第二三兩次擦燃火柴的內(nèi)容?！ 。?）自學提示：第二三次擦火柴，她從火柴的亮光中分別又看到了什么她為什么會看到這些東西 （3）檢查自學情況。相機指導朗讀 3．學習第四五次擦火柴的內(nèi)容?！?
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