小學語文四年級教案——說勤奮第二課時教學設計之二(編輯修改稿)
2025-10-07 01:35 本頁面
【文章內容簡介】 細讀第3自然段?！ ∥恼鲁藢懰抉R光勤奮的事例外，還寫到了童第周?！ 、抛x讀第3自然段，看看童第周與司馬光相比有什么不同之處？從哪些詞可看出來？（起步晚，基礎差，抓住17歲才進中學、學習成績很差） ?、频?jīng)過半年的努力，他終于趕了上來，學習成績在班上名列前茅?！ 、墙K于一詞說明了什么？（成績的取得來之不易，付出艱辛的勞動） ?、忍貏e值得一提的是后來他遠渡重洋，產(chǎn)生了很大的影響。簡介青蛙卵剝離手術體會高難度。 ?、赏谥芷鸩酵?，基礎差，為什么他同樣會取得成功？ 交流：抓住毫不氣餒，奮起直追、天剛亮就、睡覺前總要還等詞句體會，怎樣讀好這些句子？體會童第周的勤奮?！ 、释谥艿某晒φf明了一個道理：勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。從課文中找出語句來理解勤能補拙，用劃出。這句話告訴我們什么道理？ 這是著名數(shù)學家華羅庚的名言，你還知道哪些有關勤奮的名言？（多搜集） ?、俗杂删氉x第3自然段?！ 、讨笇П痴b第3自然段。
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