【文章內(nèi)容簡介】 三周：尖子生談話。第四周：臨界生談話。5月份：“調(diào)整你的高考生物鐘”。關(guān)注學(xué)生臨考心理，讓他們感受到愛與壓力并存，輕松而不失緊張。第一周：考前一個月方法指導(dǎo)：回歸基礎(chǔ)、回歸課本，保證訓(xùn)練，調(diào)整身心。第二周：考前平常心，輕松而不失緊張。第三周：關(guān)注身體生物鐘（心理、睡眠、飲食、各科的興奮狀態(tài)時間點(diǎn)）。第四周：同上。6月份：“考試進(jìn)行時”?？记岸?，給考生的N條建議?？荚囍屑皶r調(diào)適。考試后個別心態(tài)不穩(wěn)的同學(xué)也要積極跟進(jìn)。以上是一些初步的設(shè)想，后期會根據(jù)學(xué)校、年級的部署以及學(xué)生具體情況做相應(yīng)調(diào)整，相信在2017年的高考中，我的高三22班會打一個漂亮戰(zhàn)。第三篇：高三備考計劃左權(quán)中學(xué)校2014年高考備考計劃一、基本情況教師42人，應(yīng)屆學(xué)生總數(shù)650人。文科和理科班級總數(shù)13個，其中文科班6個，理科班7個。其中理科，重點(diǎn)班5個，普通班2個；文科重點(diǎn)班3個，普通班3個。二、指導(dǎo)思想堅持“以人為本，激發(fā)潛能”的教育理念，發(fā)揚(yáng)左權(quán)中學(xué)傳統(tǒng)的團(tuán)隊精神，通力合作，狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)。增強(qiáng)質(zhì)量意識，嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，嚴(yán)把考試分析關(guān)，嚴(yán)把高考信息整合關(guān)。面向全體學(xué)生，努力培養(yǎng)尖子生，大幅度提升高考升學(xué)率。三、主要工作（一）教育工作強(qiáng)化常規(guī)管理，引導(dǎo)學(xué)生樹立目標(biāo)高三這一年，班主任和廣大教師應(yīng)一如既往抓好班級常規(guī)管理，包括出勤與紀(jì)律、安全與衛(wèi)生等方面的工作，特別要嚴(yán)格履行學(xué)校制定的請假制度。在安全穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，各班主任和任課教師要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，明確自己的階段性目標(biāo)、奮斗目標(biāo)。齊抓共管，增強(qiáng)爭先進(jìn)位意識年級組是由班集體組成的。教師“心向一處想，勁往一處使”，班集體教育才能形成合力。任課教師要克服本位主義傾向，顧全大局，廣泛聽取意見，注重過程管理。班主任應(yīng)加強(qiáng)與家長的溝通，使家長及時，準(zhǔn)確了解學(xué)校內(nèi)外情況，配合學(xué)校實(shí)施有效教育。在此基礎(chǔ)上，正確引導(dǎo)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)階段目標(biāo)和目標(biāo)而展開競爭，力爭2014年高考有新的更大的突破，為左權(quán)中學(xué)的可持續(xù)發(fā)展作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。重視學(xué)生心理疏導(dǎo)工作。高三學(xué)生心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況，班主任要與任課教師一起努力走進(jìn)學(xué)生的心靈。特別是每次考試前后，要重視個體指導(dǎo)，關(guān)注后進(jìn)生，把握學(xué)生心理動向。及時調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和興奮點(diǎn)，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學(xué)效果。（二）教學(xué)工作認(rèn)真學(xué)習(xí)，精心制定教學(xué)計劃年級組、備課組要認(rèn)真研究、總結(jié)我校往屆高三的成功經(jīng)驗，研究《考綱》、《考試說明》和近幾年的高考試題，不斷搜集高考信息，把握高考動向和高考對學(xué)生能力方面的要求。各科任教師要根據(jù)高考教學(xué)內(nèi)容、總課時數(shù)及不同層次班級學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，科學(xué)制定教學(xué)計劃。加強(qiáng)研究，積極開展集體備課活動全體高三老師要把集體目標(biāo)的達(dá)成作為自己的努力方向，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。各備課組應(yīng)增強(qiáng)集體備課意識，認(rèn)真組織和開展好聽課評課活動，教師之間有針對性提出批評意見；備課組還要在實(shí)現(xiàn)新老教師對接、與往屆教師特別是上屆教師對接方面做好文章。注重效率，努力提高教學(xué)質(zhì)量高三階段的教學(xué)以復(fù)習(xí)、練習(xí)為主，各教師課堂教學(xué)中應(yīng)用科學(xué)的、符合學(xué)生心理特點(diǎn)的方法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。注意把握復(fù)習(xí)的高度、深度和效度。體現(xiàn)高度：充分備課，復(fù)習(xí)課的內(nèi)容既要抓住每一個考點(diǎn)、知識點(diǎn)，又必須作精要?dú)w納；體現(xiàn)深度：選題既要注重基礎(chǔ)性，又要具有綜合性，力求由淺入深，觸類旁通；體現(xiàn)效度：要把知識點(diǎn)的回顧與足量的鞏固練習(xí)結(jié)合起來，做到講練結(jié)合。重視反饋，提高教學(xué)的有效性高三教學(xué)任務(wù)重、難度大，教學(xué)中要重視學(xué)情，一切從效果出發(fā)，各教師要從學(xué)生實(shí)情出發(fā)，及時批改作業(yè)以及試卷，真正做到“有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有評必補(bǔ)”，不斷調(diào)整教學(xué)的思路和方式，提高教學(xué)的實(shí)效。強(qiáng)調(diào)規(guī)范，減少無謂失誤。圍繞練習(xí)與測試，教師要指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范答題，規(guī)范書寫，并引導(dǎo)他們最終將規(guī)范變成習(xí)慣。四、具體工作教學(xué)進(jìn)度（復(fù)習(xí)）：第一階段： 2014年3月上旬結(jié)束一輪復(fù)習(xí)。第二階段：2014年3月中旬——2014年4月底，完成高考第二輪復(fù)習(xí)，即專題知識復(fù)習(xí)階段。第三階段：2014年5月初——2014年5月底，完成高考綜合訓(xùn)練.。第四階段：5月底——6月初，回歸課本，查缺補(bǔ)漏，調(diào)適心理?？荚?、練習(xí)安排（1）、一天一練（2）、配合學(xué)校組織好月考及各類練兵考試。.認(rèn)真做好考試情況分析工作我們要求各備課組、各班班主任、各科任教師要認(rèn)真分析考試情況，查找存在的問題（教師存在問題、學(xué)生存在問題）制定整改措施。年級領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)存在問題的分析，對存在問題的學(xué)科和班級要多給以幫助和支持。大型活動安排1）優(yōu)秀學(xué)生表彰大會。2）高三備考指導(dǎo)。3）心理調(diào)適專家講座。4）迎戰(zhàn)省模擬考試動員。4）高考百日動員大會。5）高考規(guī)范答題和技巧講座。高三年級組第四篇：高三備考計劃錢庫高級中學(xué)2018屆高三高考備考計劃一、指導(dǎo)思想和背景：近兩年來，由于生源質(zhì)量逐年下降及優(yōu)秀教師資源的流失，錢庫高級中學(xué)高考成績不理想，并沒有達(dá)到學(xué)校的預(yù)期和社會的認(rèn)可，這其中固然有生源、教學(xué)硬件和軟件等諸多方面的影響，但影響高考成績最重要的因素是“人”和“方法”，同時教育局也給我校提出了新的高考目標(biāo)和要求，因此我們高三段提出“目標(biāo)到班、責(zé)任到人、優(yōu)化方法、精細(xì)管理”的口號，樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識和質(zhì)量意識，狠抓過程管理，積極落實(shí)和監(jiān)督各備課組和班級的計劃，努力營造“緊張、有序、科學(xué)、高效”的教學(xué)氛圍，團(tuán)結(jié)合作，積極探索，扎實(shí)推進(jìn)。竭盡全力打好2018屆高考攻堅戰(zhàn)，為我校高考再創(chuàng)輝煌奮力拼搏。二、奮斗目標(biāo)以“追求高考質(zhì)量”為中心，通過高三團(tuán)隊合作，確保完成我校的高考指標(biāo)：一段上線13人以上，二段上線率55%以上，三段上線率97%以上，較2017年高考指標(biāo)略有提升，力爭2018年高考一段上線人數(shù)在全縣同類學(xué)校排名前4。三、主要工作措施：指標(biāo)精確分配到班：以中考成績、高下學(xué)期期末成績、市一模成績按3：3：4的比例進(jìn)行折算，每個分?jǐn)?shù)段按照一定比例把指標(biāo)分配到各個班級，對每個班的奮斗目標(biāo)進(jìn)行具體量化，更能激發(fā)班級學(xué)習(xí)的動力。具體指標(biāo)分配做法是：一段分配：年級前4名保證上一段，第5名—第14名按50%比例確定名額，第15名—第24名按30%比例確定名額，第25名—第35名按10%確定名額，共13個。二段分配：年級前100名保證上二段，年級101名—150名按90%比例確定名額，年級151名—200名按70%比例確定名額，年級201名—250名按50%比例確定名額，年級201名—250名按30%比例確定名額，年級251名—300名按10%比例確定名額，共225個。力爭把蒼南縣教育局下達(dá)的一段、二段及三段指標(biāo)圓滿完成。常抓訓(xùn)練和考試：（1）周考：開學(xué)至選考之前，每周周日安排7選3科目周考，每周周三下午第三、第四節(jié)安排數(shù)學(xué)周考，每周周四下午第三、第四節(jié)安排英語聽力和測試，每周周五第三、四節(jié)安排7選3科目老師答疑。（2）限時訓(xùn)練：計劃選考之后，每周三、四、五下午第二、三、四兩節(jié)安排語數(shù)英及7選3各個學(xué)科的限時訓(xùn)練，周末的模式是：限時訓(xùn)練+自修的模式，即每個半天先進(jìn)行限時訓(xùn)練，再進(jìn)行自修。（3）階段性考試：積極參加期初、期中、期末溫州市十三所學(xué)校的“新力量”聯(lián)盟的考試，并安排學(xué)校內(nèi)的高三月考一次。重視學(xué)生的勵志教育：（1）發(fā)揮教室內(nèi)外每一塊地教育功能。讓每一塊地會說話，讓教室布置既溫馨又能激勵人，如我的目標(biāo)大學(xué)、高考勵志標(biāo)語等。（2）建立激勵機(jī)制。每次大考后（包括月考、期中考、一、二模），張榜公布、建立班級獎學(xué)金，特別是