語文學(xué)科德育滲透教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-10-06 22:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 字書寫美觀。能力目標(biāo)：能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。能展開想象仿寫句子。德育目標(biāo)：培養(yǎng)有關(guān)愛他人、關(guān)愛環(huán)境的愿望。教學(xué)重難點：聯(lián)系生活，通過多種活動學(xué)會本課的生字，讀準(zhǔn)字音、辯清字形。通過教學(xué)，積累識字的方法。教學(xué)準(zhǔn)備： 生字卡片 太陽圖片 教學(xué)課時： 兩課時第一課時教學(xué)過程： 一．揭示課題：1．提問引入：同學(xué)們知道神筆馬良的故事嗎？你最喜歡他的什么？你知道他用神筆畫了些什么？ 2．師：是??！馬良得到了他夢寐以求的神筆，為窮人做了很多好事。假如你有一枝馬良的神筆你會怎樣做呢？3．有一位小姐姐也想擁有一枝馬良的神筆，她把她的愿望寫成了一首小詩，今天我們就來學(xué)習(xí)這首小詩，23課“假如”。（板書課題）齊讀課題。二、初讀課文，整體感知 1．教師范讀．師：你們想知道詩的內(nèi)容嗎？先聽老師讀一遍。我讀書前，你有什么悄悄話告訴我嗎？（讓學(xué)生逐一說出朗讀時的具體要求）你們要邊聽邊思考：這首小詩共有幾小節(jié)，寫了小作者幾個愿望。2．學(xué)生讀文．請學(xué)生自由讀課文，勾出生字、詞語。師： 你們也想像李老師這樣讀嗎？我相信你們比老師讀得好！不過，再讀課文時遇到不認(rèn)識的字怎么辦呢？（找生給自己提出要求：借助拼音，查字典，或問老師和小伙伴）請大家一邊讀書一邊用鉛筆勾出生字詞語。三 ．識字教學(xué)：（1）學(xué)生從文中找出不認(rèn)識的字：說出生字寶寶的名字。找生認(rèn)讀開火車認(rèn)讀（2）識記生字朋友的樣子。（小組討論交流識字方法）師：9個生字朋友都認(rèn)識了，這還不夠，我們還要想辦法記住它們的樣子，不然的話你會叫錯朋友的名字，多不好意思?。≌埶膫€人為一組討論一下，你準(zhǔn)備用什么方法記住它們？看看生字寶寶的長相，有哪些需要向小朋友提醒一下。（3）生字魔方游戲識字。（3）與生字廣交“朋友”。師：這些可愛的生字寶寶交許多朋友（組詞），請你選一個你最喜歡的生字寶寶幫它找朋友。出示詞語卡片,找生讀,齊讀.。四、讀文感悟 德育滲透 1．小組內(nèi)互讀。教師指導(dǎo)。師：在這三個小節(jié)中，你最喜歡哪一個小節(jié)？（抽人讀）請大家在小組中讀一讀，四個人每人讀一小節(jié)，看看誰是最佳小小朗讀員。”請學(xué)生自由讀課文。小作者的三個愿望都是什么，為什么有這樣三個愿望呢？（板書）師：小作者有了自己的神筆不給自己畫可愛的玩具，漂亮的衣服，而是幫助那些需要幫助的人，可見她是一個多么善良多么有愛心的孩子啊。我們也家也應(yīng)該向課文中的小姐姐學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她關(guān)愛他人，關(guān)愛環(huán)境的好品質(zhì)。師：小女孩想擁有馬良的神筆，想幫助小動物，小植物和殘疾人，當(dāng)然她還有很多的愿望，因為愛是沒有止境的，愛是世界上最美的語言。假如你有一枝馬良的神筆，你會怎樣做？ 學(xué)生談自己的想法。師：假如老師有一枝馬良的神筆，會給每位學(xué)生畫一對天使的翅膀，帶著愛，飛到世界的每個角落，讓愛撒滿人間。四《愛的奉獻》歌聲中結(jié)束。板書設(shè)計： 假如太陽谷粒好腿關(guān)愛他人小樹小鳥西西 關(guān)愛環(huán)境第四篇：學(xué)科德育滲透教學(xué)設(shè)計滲透德育教案復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：通過整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生對本學(xué)期所學(xué)的乘、除法應(yīng)用題的類型及其解題方法有系統(tǒng)的認(rèn)識，從而形成知識體系。能力目標(biāo)：進一步提高學(xué)生的分析、解決實際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生初步的邏輯思維能力、語言表達能力。情感目標(biāo)：體會數(shù)學(xué)思想方法在生活中的用途，：通過梳理、對比、歸納使學(xué)生對本學(xué)期所學(xué)的乘、除法應(yīng)用題的類型及其解題方法有系統(tǒng)的認(rèn)識，形成知識體系。初步掌握解決問題的整理方法。教學(xué)難點：提高學(xué)生的分析和解題能力，培養(yǎng)初步的邏輯思維能力。教學(xué)準(zhǔn)備：課件 教學(xué)過程：一、基本練習(xí)：二、情境引入：星期天，小明一家去動物園玩，遇到了不少數(shù)學(xué)問題，我們一起去幫他們解決問題，好嗎？三、梳理、歸納：（一）、動物園門口：售票亭上寫著兒童門票每張6元，成人門票每張9元。問：你能提出用乘法解決的問題嗎？（1）、引導(dǎo)學(xué)生提出問題：買2張成人門票要多少錢？ 指名解答，說出解題思路。板書算式。（2）這個問題同學(xué)們一下就解決了，還能提出用兩步計算解決的問題嗎？指名解答，說出解題思路。板書算式。師：這個問題也難不到同
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