【總結】第一篇:蘇教版六年級語文上冊習作3 習作三 一、教材分析: 這次習作訓練主題為“我喜歡的一種美味”,是包括說、聽、寫等訓練等練習在內(nèi)的綜合訓練。美麗的色澤,誘人的香氣,獨特的外形,難忘的味道,豐...
2024-10-28 21:05
【總結】第一篇:蘇教版小學六年級語文上冊《習作3》教學設計 蘇教版小學六年級語文上冊《習作3》教學設計習作要求 1、介紹自己喜歡的一種美味,可以用它的名字為習作命題。 2、寫的時候,要從色、香、味、形幾...
2024-10-28 20:50
【總結】 蘇教版六年級語文——六年級下冊:習作3和練習3 習作3 教學目標: 1、讀懂例文《從(海倫凱勒)》,從中感知讀后感的寫作方法,激發(fā)學生寫讀后感的興趣。 2、領會本...
2024-10-07 02:46
【總結】 蘇教版六年級語文——?習作2?教學設計之二 習作目標: 1、要激發(fā)學生的改寫興趣,使他們在積極、主動的嘗試中到達這次習作的目標。 2、要在學習改寫?宿新市徐公店?一文的...
2024-10-01 10:05
【總結】 蘇教版六年級語文——?習作2?教學設計之三 一、教學要求: 1、激發(fā)學生改寫的興趣,培養(yǎng)學生的想象力。 2、復習古詩?村居?,能結合自己的生活體驗說出這首詩歲描繪的情景...
2024-10-01 09:52
【總結】 蘇教版六年級語文——習作1?童年趣事?教學設計 教學目標: 1、學會記事,要把事情的經(jīng)過寫清楚,也可以寫這件事使你明白了什么。 2、通過事情表達童年的美好,旨在突出趣,...
2024-10-01 09:51
【總結】 蘇教版六年級語文——?習作2?教學設計之一 教學要求: 1、熟練背誦古詩?村居?,能結合自己的生活體驗,進一步說出對這首詩所描繪的意境及作者思想感情的理解與感受。 2、...
2024-09-30 18:39
【總結】 蘇教版六年級語文——六年級下冊:習作3和練習3 習作3 教學目標: 1、讀懂例文?從〔海倫凱勒〕?,從中感知讀后感的寫作方法,激發(fā)學生寫讀后感的興趣。 2、領會本...
2024-10-01 09:57
【總結】第一篇:蘇教版六年級語文下冊教案習作3 蘇教版六年級語文下冊教案習作3教學要求: 1、能讀懂《假如給我三天光明》,明白我突然流鼻血后,汽車上的人是怎樣關心幫助我的。 2、結合習作要點提示,領會續(xù)...
2024-10-28 22:31
【總結】 蘇教版六年級語文——?習作3?教后記 寫讀后感對學生而言并不陌生,但要真正做到選材立意深刻,較好地聯(lián)系生活實際,對學生而言還是有難度的。為此,教學?習作3?時,我結合范文在班上開展...
2024-10-01 10:08
【總結】第一篇:蘇教版六年級上冊習作三教學設計 一、播放課件,激發(fā)寫作欲望。? 1、導語。?俗話說得好:“民以食為天?!痹谖覀冎袊瑤缀趺總€地方都有自己的美味。無論你走到哪里,都會品嘗到當?shù)鬲毺仫L味的菜肴...
2024-11-16 00:23
【總結】第一篇:六年級習作教學設計 海門市少年宮小學黃建斌 一、設計意圖: 友情是人世間最美好的情感,古往今來,友情曾被無數(shù)詩人謳歌,被無數(shù)常人惦念。對于每一個小學生,都有各自的友情。教師通過示范朗誦、...
2024-10-14 01:23
【總結】 蘇教版六年級語文——習作1童年趣事教學設計1 教學要求: 1、引導學生細細地品讀例文,感受字里行間飽含的真情,體會細節(jié)的描寫。 2、引導學生領會題眼,通過事情表達童年的...
2024-10-07 02:25
【總結】 蘇教版六年級語文——習作1童年趣事教學設計2 習作一的教前思考和教學反思: 一、利用情感,打開作文思路。 作為教育者,我們都知道,寫好作文要有真情實感,這就說明真情實感...
2024-10-06 21:06
【總結】第一篇:蘇教版六年級下冊語文習作4教學設計 蘇教版六年級下冊《習作四》教案 教學目標: 1、初步學會仔細觀察事物的變化培養(yǎng)學生仔細觀察周圍事物勤于思考、樂于探究的習慣增強持續(xù)觀察的意識。 2、...
2024-10-28 21:46