蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文——習(xí)作1童年趣事教學(xué)設(shè)計(jì)1(編輯修改稿)
2024-10-07 02:25 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 蓋，一聞，還真香??！一喝，還有點(diǎn)甜呢！口渴的我忍不住咕咚咕咚喝了好幾口。原來(lái)酒是這個(gè)甜味兒！可是慢慢地，我感覺(jué)渾身熱乎乎的，臉頰燙得像在燃燒。糟了，糟了，房屋里的東西怎么都會(huì)轉(zhuǎn)了?我趕緊坐到凳子上。恰好爸爸回來(lái)了，他看到我這個(gè)樣子，先是一急，馬上又笑了，問(wèn)我：是不是偷酒喝了我看你是酒喝醉了！說(shuō)完，就把我抱到床上，我很想告訴爸爸我沒(méi)醉，可就是沒(méi)力氣了，話也說(shuō)不出來(lái)了，漸漸地便什么也不知道了 指名交流：哪段話寫(xiě)得好，寫(xiě)得有趣好在哪兒（根據(jù)學(xué)生回答，隨機(jī)板書(shū)：心理活動(dòng)動(dòng)作語(yǔ)言神態(tài)） 小結(jié)：是呀！我們要把事情寫(xiě)生動(dòng)有趣，就要抓住人物的心理活動(dòng)、動(dòng)作、語(yǔ)言和神態(tài)進(jìn)行描寫(xiě)。這樣不但具體，還讓人感覺(jué)真實(shí)?！ ∥?、全體參與，說(shuō)好趣事?！ “炎约赫J(rèn)為最有趣的部分具體地說(shuō)給同桌聽(tīng)，相互指正?！ €(gè)別交流，師生共評(píng)，肯定說(shuō)得好的語(yǔ)句，用得好的詞語(yǔ)?！ ×?、快速習(xí)作，教師巡視。 教師按以往作文的慣例，再次讓學(xué)生明確寫(xiě)作的范圍，并要求在35分鐘內(nèi)完成習(xí)作?！ ≡诮處煹难惨曋?，對(duì)于極少數(shù)作文方面存在問(wèn)題的同學(xué)適時(shí)降低作文要求，只要抓住有趣二字，寫(xiě)出自己的感受就行，并在黑板上掛出有關(guān)的好詞佳句供這部分同學(xué)參考?！ 〉诙n時(shí)（作文講評(píng)） 一、指導(dǎo)方法： 上節(jié)課我們回顧了童年生活，寫(xiě)下了自己童年趣事，老師很高興成為同學(xué)們作文的第一讀者，這次作文大多數(shù)同學(xué)是以快樂(lè)為主題，寫(xiě)出了童年趣事，更主要的是同學(xué)們?cè)谧魑闹斜磉_(dá)了自己的真情實(shí)感，抓住了人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、心理等描寫(xiě)，寫(xiě)得很具體。當(dāng)然，我們的作文當(dāng)中還存在一些不足之處，比如說(shuō)有些同學(xué)的作
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