20xx蘇教版六年級語文——學會合作教學設計1(編輯修改稿)
2024-09-23 05:42 本頁面
【文章內容簡介】 續(xù)迎接挑戰(zhàn) 生：有。 師：好，聽我說：現在海上發(fā)生了緊急情況，我們需要全組同學轉乘小船，注意：要保證小組內的同學一個都不能掉進水里，腳不能露在船外面，也不能借助外力，一定要注意平安。聽清楚了嗎開始 (每個組都要巡視到 ) 生：想方法站在小船上，大局部都不成功。 5 師：〔請同學們回到座位上坐好〕 剛剛老師仔細觀察了，大局部小組都沒有成功，說一說你們沒有成功的原因 生：船太小了，我們站不上去。 生：他比擬胖，所以我們也沒成功。 生：他們不聽指揮。 師：原 來是這樣，你們是這么想的。 師：看來合作并不象我們看起來那么容易，要想成功，我們還要講究合作的方法。 現在，就請同學們在小組內發(fā)揮集體智慧和力量想出好方法 師：想出好方法了嗎 生：想出來了 師：老師就知道咱們班的同學是最聰明的，就按照你們想出來的方法再去試一試，看哪個小組能成功，成功之后示意我然后悄悄的回到座位上坐好。 生：嘗試不斷有成功〔師指導并說做法〕 師：同學們，你們都成功了嗎你們表現的這么出色，快來說一說你們是怎么做的 生：我們幾個同學是單腳站立，然后抱在一起。 6 師：這個方法真不錯！挺好的。 生：我們小組他長的小我們就讓他站在中間，然后我們把圍住，再互相摟緊。 師：你們小組能到前面給大家演示一下嗎 師：為什么要把他放在中間而不是別的同學 生：因為他小不占地方， 師：你們考慮的真周全
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