20xx蘇教版六年級語文——最大的麥穗教學設計1(編輯修改稿)
2025-09-30 18:34 本頁面
【文章內容簡介】 眼光不夠開闊。〕 〔摘了又隨手扔掉的、光看直搖頭的：摘麥穗時猶豫不決，不能當機立斷?！场 矁墒挚湛盏模核麄兛傉J為〕 假設你就是麥地中的一株小麥，你會如何嘲笑弟子們呢強化抓住時機的重要性。 我能理解弟子們此刻的心情，他們不識廬山真面目，只緣身在此山中，固然我們可以像小麥一樣嘲笑弟子們，但我覺得弟子們這個時候最需要的是善意的提醒，我們能以旁觀者的身份對他們剛剛的表現(xiàn)提一些建議嗎 小結：送上培根的名言：人在開始做事前要像千眼神那樣察視時機，而在進行時要像千手神那樣抓住時機?！ 踩称纷x第三句話 這塊麥地里肯定有一穗是最大的，但你們未必能碰見它；即使碰見了，也未必能作出準確的判斷。因此最大的一穗就是你們剛剛摘下的?！ √K格拉底是怎么對弟子們說的呢投影出示，以不同的語氣指名讀 醉翁之意不在酒，蘇格拉底僅僅在說麥穗嗎還在說什么〔蘇格拉底用麥地在模擬人生，麥穗模擬時機的。〕 如果麥地是我們的人生，麥穗是機遇的話，蘇格拉底的話還可以怎么說 投影出示：蘇格拉底對弟子們說：在______里肯定有_____是最大的，但你們未必能碰見它；即使碰見了，也未必能作出準確的判斷。因此_________就是你們剛剛______的。 現(xiàn)在你還認為弟子們走出麥地，手中空空如也嗎他們收獲了一個重要的人
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