幼兒園大班優(yōu)秀音樂教案春天在哪里含反思(編輯修改稿)
2024-10-06 19:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ?！ ′浺魴C、磁帶（錄有青蛙、春雨、溪水、蜜蜂、鴿子、鳥叫、小雞、小鴨等聲音） 【教育過程】 一、復習歌曲《春天在哪里》 教師帶領(lǐng)幼兒將歌曲完整唱一遍?！ 《?、看圖譜仿編詩歌 出示詩歌曲圖譜 提問：春天除了有會唱歌的小黃鸝，你知道春天還有會唱歌的誰呢（幼兒回答，教師在圖譜上替換相應的圖片）它是怎么唱歌的（引導幼兒一起模仿歌聲，如：蜜蜂mdash。mdash。嗡嗡嗡） 我們一起用歌曲里的節(jié)奏來唱一唱。（如：還有那會唱歌的小蜜蜂，嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡|嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡，還有那會唱歌的小蜜蜂。） 出示幼兒不易想到的春天的歌聲：春雨mdash。淅瀝瀝、溪水mdash。嘩啦拉、鴿子mdash。mdash。咕咕咕 師：這是誰它們在春天里是怎么唱歌的（幼兒不知道時播放它們的聲音，讓幼兒模仿。）誰來唱一唱（幼兒嘗試唱出創(chuàng)編歌曲） 三、唱仿編歌曲，感受春天聲音的美妙?！ 》虐樽鄮?，幼兒分組歌表演仿編的歌曲，如：一組唱蜜蜂，一組唱青蛙，一組唱春雨 教師小結(jié)：原來春天的蜜蜂、青蛙、春雨、小溪都會唱歌，春天到處都有美妙的歌聲。 四、學習用問答形式和分組唱和齊唱的方式演唱歌曲 師：歌曲中有一句問句，是哪一句呢（春天在哪里） 師：那老師來問你們答最后小蜜蜂的歌聲老師和你們一起唱。（師生合作，用問答
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