幼兒園大班音樂教案春天是這樣來的含反思(編輯修改稿)
2024-10-06 20:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 師一起讀兒歌?！ ?qiáng)調(diào)春、試、這三個字是翹舌音，筍、嗓是平舌音，注意區(qū)分。學(xué)習(xí)象聲詞叮咚、呼啦、嗶剝 小朋友齊讀兒歌，要求聲音洪亮，邊讀邊想象春天的美?！ ≌埿∨笥严胍幌雰焊柚写禾斓絹硪还灿袔追N方式（唱著歌來的，跳著舞來的，放著鞭炮來的。） 找能力強(qiáng)的小朋友配樂朗誦兒歌?！ ∑渌∨笥褜W(xué)著有感情的朗誦兒歌?！ ≡囈辉嚤痴b兒歌?！ 』顒友由欤骸 ⌒∨笥眩禾於嗝姥?，有時間你也和爸爸媽媽一起去尋找春天吧，看一看春天的到來還有哪些方式好么 活動反思： 無論是大人還是孩子常常聽到的是有關(guān)春天的話題，而很少有人談及春風(fēng)，因此，以春風(fēng)mdash。mdash。這一大家熟悉而又常被忽略的主題為內(nèi)容的散文詩，給人耳目一新的感覺。整個教學(xué)活動的設(shè)計我遵循了動靜交替、循序漸進(jìn)的原則進(jìn)行，圖片圖譜的運用為幼兒對散文內(nèi)容的理解和掌握提供了較好的保證，采用動作表演的教學(xué)的游戲性，讓孩子們和樹兒一起翩翩起舞。和花兒一起頻頻點頭。和春風(fēng)一起尋找這綠意和花香，一起感受春
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