幼兒園大班優(yōu)秀音樂教案《春天在哪里》含反思(文件)
【正文】 朗讀來讓大家感受到春天很美很美同學們爭先恐后地舉手，每一位同學都盡情地抒發(fā)了自己內(nèi)心對春天的贊美。這樣學生在讀中相互影響、相互促進，每一位學生都變得想讀、能讀、樂讀，并且讀出感情，既加深了對課文的感悟又發(fā)展了學生的語言。小百科：春天，又稱春季，是四季中的第一個季節(jié)，指立春至立夏期間，含節(jié)氣有立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨。春天氣候溫暖適中，中國內(nèi)陸大部分地區(qū)有降雨，萬物生機萌發(fā)，氣候多變，乍暖還寒。通常將北半球的公歷3月～5月定為春季，而南半球則是公歷9月下旬～12月下旬定為春季。如果我們能夠不斷地探索和思考，積極創(chuàng)設有利于學生學習的氛圍和發(fā)展的空間。在教學這篇課文的第一小節(jié)時，我先通過范讀讓學生感受，再讓學生自由試讀、互讀、指名讀、齊讀，在多種形式的讀中體會春天的美麗。因此，在學習這篇課文時，我上網(wǎng)搜集了很多課文中描寫到的春天的圖片。《春天在哪里》這首詩歌意境優(yōu)美，全詩分四小節(jié)分別從枝頭上、草地上、竹林里和田野里四個地方，介紹了春天景物的特點。 四、學習用問答形式和分組唱和齊唱的方式演唱歌曲 師：歌曲中有一句問句，是哪一句呢（春天在哪里） 師：那老師來問你們答最后小蜜蜂的歌聲老師和你們一起唱。mdash。（如：還有那會唱歌的小蜜蜂，嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡|嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡，還有那會唱歌的小蜜蜂?！ ′浺魴C、磁帶（錄有青蛙、春雨、溪水、蜜蜂、鴿子、鳥
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