小學(xué)語文教學(xué)反思——愛的教育(編輯修改稿)
2025-10-06 19:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 我們把表現(xiàn)lsquo。沉默之時(shí)rsquo。的114自然段再讀一讀，看看是不是還能有點(diǎn)別的收獲。我微笑著提出了自己的要求?！ 『⒆觽冹o靜地讀著?！ ±蠋?，我有了新發(fā)現(xiàn)。14自然段有這樣一句請(qǐng)大家注意lsquo。剛才追逐我的目光，此刻全躲開了rsquo。，這就說明他們心虛了。他們不是為回答不出老師的問題而羞愧，他們?cè)跒樽约阂郧皼]有給你母祝賀生日而羞愧！ 對(duì)，還有內(nèi)疚！ 能夠帶著這樣的感情讀一讀嗎？我提出了朗讀的要求。孩子們認(rèn)真的讀著，他們?cè)谧x中努力地表現(xiàn)一份內(nèi)疚與心虛。我想，也許我還可以再來一點(diǎn)推波助瀾?！ ∧阌X得此刻他們心里都會(huì)想些什么呢？學(xué)生們讀完之后，我乘機(jī)問道?！ 《虝旱乃伎贾?，有的孩子舉起了手。我示意他們中的一個(gè)站起來交流?！ ∷麄?cè)谙敫改傅纳盏降资悄囊惶炷?？ 他們還會(huì)想下一次我可千萬別忘了給爸爸媽媽祝賀生日?！ ∷麄冞€會(huì)想我怎么從來沒想到要給爸爸媽媽祝賀生日呢？ 對(duì)他們的答案給予肯定之后，我讓孩子們拿出剛才的習(xí)作練習(xí)再讀一讀：媽媽為我洗過那么多次腳，為我付出了那么多，可是我回報(bào)給媽媽的卻太少
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