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正文內(nèi)容

幼兒園中班上學期音樂教案化蝶含反思(編輯修改稿)

2025-10-06 19:19 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 聽!(聽一遍)教師邊指圖邊引導幼兒根據(jù)圖譜聽音樂感受樂句?! 〗處煟哼@段音樂中的蝴蝶在花園里找了幾朵花圖上只有四朵花,表示這段音樂有幾句呢我們一起來聽一聽。蝴蝶每飛一次就拍一次手。  教師:那除了用剛才的方法,還可以用什么動作來表示已經(jīng)是一個停頓的地方呢(幼兒探索、嘗試)教師個別幼兒的介紹,帶領大家邊聽音樂邊用相應的動作表示出來?! 〗處煟盒∨笥严氲霓k法可真多,把掌聲送給你。  三、聽音樂,分辨樂句的長短。  教師:請你們聽聽,蝴蝶找花的過程中,那一朵花最難找,用的時間最多我們一起來幫助它!  四、隨音樂根據(jù)樂句分別做蝴蝶飛的動作和花兒的造型。  教師不斷反饋與分享幼兒優(yōu)美獨特的造型?! 〗處煟哼@朵花真自信,它開到了我的眼前;那些花是朋友,它們開成了一片;這些花一定也是小雨的朋友,我曾經(jīng)看到它們和小雨一起跳舞?! ∥濉⑼?
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