小學語文六年級下冊教案——白鷺(編輯修改稿)
2025-10-06 19:16 本頁面
【文章內容簡介】 ） 在你的腦海中，詩留下什么印象 ?。ㄕZ言精練形象，節(jié)奏感強，充滿意境） 作者為何把白鷺比作精巧的詩，韻味無窮的詩這樣比喻表明作者怎樣的思想感情（對白鷺的喜愛、贊美之情。） （二）過渡 作者為什么說白鷺是一首精巧的詩請朗讀第二段，分別找出與白鷺是精巧的詩韻味無窮的詩相對應的語句?！ W生交流。（5小節(jié)與白鷺是精巧的詩相對應；8小節(jié)與白鷺是韻味無窮的詩相對應。） （三）第二段 再讀第二段，邊讀邊想：這段主要寫了什么是圍繞哪句話來寫的（顏色的配合，身段的大小，一切都很適宜。）這段是概括描寫，哪小節(jié)對應這一節(jié)進行了具體描寫（第五自然段） 出示第五小節(jié)?！ ☆伾呐浜蠌哪睦锟梢泽w現(xiàn)出（雪白的蓑毛、鐵色的長喙、青色的腳，素一點兒則嫌白，深一點兒則嫌黑）讀后有何感覺 身段的大小從哪里可以體現(xiàn)出（全身的流線型結構，鐵色的長喙，青色的腳，增一點兒則嫌長，減一點兒則嫌短）你有什么體會 ?。ㄉ矶尉桑伾椭C，一切都很適宜，的確精巧如詩。）白鶴、朱鷺、蒼鷺與它相比呢 指導朗讀，體會作者語言優(yōu)美如詩?！ 。ㄈ┑谌巍 ∽杂奢p聲讀課文
外語相關推薦
鄂ICP備17016276號-1