【總結(jié)】1 四年級語文(yǔwén)教案——小鎮(zhèn)的早晨2 第二(dìèr)課時 一、復(fù)習(xí)(fùxí)。指名朗讀課文 二、學(xué)習(xí)(xuéxí)第二自然段 1、自由(zìyóu)讀。思考(1)、這段話...
2025-08-05 21:36
【總結(jié)】1 浙教義務(wù)版四年級語文上冊教案小鎮(zhèn)的早晨 教學(xué)目標(biāo): 1、了解江南水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)早晨特有的景象,以及小鎮(zhèn)的開展變 化,激發(fā)學(xué)生熱愛生活,熱愛祖國的情感。 2、繼續(xù)學(xué)習(xí)用重點(diǎn)句概括段的主要內(nèi)容...
2024-09-21 23:37
【總結(jié)】1 小學(xué)四年級語文教案——《落花生》的片斷 賞析 師:剛才同學(xué)們通過閱讀,已經(jīng)知道文章是 將花生、桃子、石榴、蘋果作對比來告訴我們做人的道理的。那 么,你長大了準(zhǔn)備做像花生一樣的人,還是...
2025-08-06 00:58
【總結(jié)】1 小學(xué)四年級語文教案——《絕句》片斷賞析 之一 通過創(chuàng)設(shè)畫面情境,體會詩的意境,感受含的妙 用。 師:詩人作竺用語凝煉明快,僅僅一、兩句詩就已使我們浮想 聯(lián)翩,畫面里的色彩,詩中都體...
2025-08-06 00:37
【總結(jié)】1 小學(xué)四年級語文教案——《燕子》片斷賞析 之一 師:同學(xué)們認(rèn)識我嗎? 眾生:認(rèn)識,您是宋老師。 師:在馬路上能認(rèn)識老師嗎?(生點(diǎn)頭)那么你們是怎么從這 么多人之中認(rèn)出老師的? 生:...
2025-08-05 21:32
【總結(jié)】教案人教版四年級語文《頤和園》片斷賞析 [教例]四年級《頤和園》 小黑板出示下面兩句話: “正前面,昆明湖靜得像一面鏡子,綠得像一塊碧玉。游船、畫舫在湖面漸漸地滑過,幾乎不留一點(diǎn)兒痕跡?!? 師...
2025-01-25 05:54
【總結(jié)】1 四年級語文(yǔwén)教案——小鎮(zhèn)的早晨2 第二(dìèr)課時 一、復(fù)習(xí)(fùxí)。指名朗讀課文 二、學(xué)習(xí)(xuéxí)第二自然段 1、自由(zìyóu)讀。思考〔1〕、這段話...
2024-09-21 22:29
【總結(jié)】1 四年級語文教案(jiàoàn)——小鎮(zhèn)的早晨1 教學(xué)目的(mùdì)要求: 1正確(zhèngquè)、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。 2學(xué)會本課生字,綠線中的生字只識不寫;理解由...
2024-09-21 22:25
【總結(jié)】教案人教版四年級語文《長城》片斷賞析 一、圖文結(jié)合,形象體驗(yàn) 師:(出示音像材料)大家欣賞一下 師:讀讀詩文,看哪句話描寫了長城的模樣? 生:像巨龍穿行在大地,綿亙不絕,曲折曲折。 師:(出...
2025-01-25 22:06
【總結(jié)】教案人教版四年級語文《白鵝》片斷賞析 教學(xué)片段一:體會白鵝的特點(diǎn) 師:你從哪些地點(diǎn)體會到白鵝的傲慢呢? 生:我從白鵝的叫聲中體會到它的傲慢。見到生客進(jìn)來,它必定厲聲叫囂,仿佛大聲訓(xùn)斥別人似的,表...
【總結(jié)】小鎮(zhèn)的早晨教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)課文,了解小鎮(zhèn)的早晨恬靜、熱鬧、緊張的特點(diǎn)。情感目標(biāo):養(yǎng)成自能讀書的良好習(xí)慣,在讀中學(xué)會體會作者對小鎮(zhèn)的喜愛之情。能力目標(biāo):練習(xí)有感情地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn):。。教學(xué)難點(diǎn):。。教學(xué)過程:一、
2024-12-05 16:18
【總結(jié)】 小學(xué)四年級語文教案——?落花生?的片斷賞析 師:剛剛同學(xué)們通過閱讀,已經(jīng)知道文章是將花生、桃子、石榴、蘋果作比照來告訴我們做人的道理的。那么,你長大了準(zhǔn)備做像花生一樣的人,還是準(zhǔn)備...
2024-09-30 17:24
【總結(jié)】1 小學(xué)四年級語文教案——《圓明園的毀滅》 課堂精彩片斷賞析 【緣由聚焦】 常 看中央電視臺播出的《同一首歌》,眾多明星閃亮登場,用自 已喜歡的方式,個性化地傾訴著自已由衷的情愫?!锻?..
2025-08-06 00:38
【總結(jié)】教案人教版四年級語文《去年的樹》片斷賞析 語文教材是要將各種文化信息用抽象的文字記錄下來的一種“閱讀材料”。只有充分利用語言材料的空白點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生展開想象,才能深切地感受語言的原始信息。因而要使學(xué)生能...
【總結(jié)】教案人教版四年級語文《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》片斷賞析 [情景說明]:本文主要介紹了20世紀(jì)一百年間的科學(xué)技術(shù)開展歷程,展示了科學(xué)技術(shù)的飛速開展給人類生活帶來的宏大變化和燦爛前景,從而喚起學(xué)生熱愛科學(xué)、學(xué)習(xí)...